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일한 대조연구, 일본언어문화학회
ⅱ. 이경규(2006), 한중 고사성어의 비교 연구, 한국중국학회
ⅲ. 이윤재(2009), 속담·격언·관용어의 번역, 한국출판마케팅연구소
ⅳ. 송향근 외 1명(2009), 한국어 사자성어 어휘 교육 방안 연구, 한국사전학회
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바로알기』, 인천일보사, 2004
이원복, 『새 먼나라 이웃나라 13 중국편』, 김영사, 2002
다케우치 미노루, 『청년 모택동』, 논형, 2005
『중국의 부상 및 동북아 분업구조변화에 따른 우리의 대응전략』, 국민경제자문회의, 2006 Ⅰ. 서론
1. 왜
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일관성을 함께 고려해야 한다. 그것이야말로 평가 도구가 진정한 의미의 ‘신뢰’를 얻는 길이다.
3. 참고문헌
김희태, 백순근 (2014) 유아교육평가. 방송통신대학교 출판문화원
김이영, 김미진, 문은주 (2023) 교육평가. 양성원 1. 검사를 통
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일대 변혁을 불러왔다.
[ 참 고 자 료 ]
이기백「한국사신론」일조각 2003
김옥근 「한국경제사」 신지서원 1997
http://www.encyber.com/ 두산세계대백과
http://www.historyworld.org 우리역사 바로알기 시민연대
http://www.hongik.ac.kr/~yoksa/ 역사학회DB Ⅰ.
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개인을 대상으로 cdp 창조성 교육 분사화를 도입함으로써 기업의 창조성을 개발시킬 수 있다.
⑤ 긴급 프로젝트제의 도입은 개인 대상으로 창조성을 개발할 때 용이하다. [07년 족보]
중간고사 01 ~ 25
기말고사 01 ~ 25
[08년 족보] 37문제
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문화와 역사를 알리고 각종 매체-일례를 들어 영화와 같은 문화적 산업-를 통해서 알리는 계기가 되었으면 한다. 일례로 일본의 경우를 살펴보면 그들은 1950년대에 각종 영화제를 통해서 그들의 문화를 알리고 수상을 함으로써 현재 서양인들
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문화예술교육사를 위한 교육심리학」 양서원
이성진·박성수 (2015) 「교육심리학」한국방송통신대학교출판문화원
임규혁·임웅 (2018) 「학교학습 효과를 위한 교육심리학」학지사
정종진 (1996) 「학교학습과 동기」교육과학사
조화태·김계
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일보』, 2012. 11. 20
<http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=103&oid=038&aid=0002323422>
9. 「“중국 수학여행단을 잡아라」, 『CNB저널』, 2013. 04. 02
<http://weekly2.cnbnews.com/category/read_news.html?bcode=221858>
10. 「동계올림픽 유치 효과… 겨울에
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일 수 있도록 한다
3) 목표에 따라 분리 평가와 통합 평가를 적절히 사용한다
4) 학업 성취도를 수시로 점검하여 부진 요인을 보충함으로써, 단계가 끝날 때에 유급 학생이 많이 생기지 않도록 한다
2. 평가의 원칙
3. 평가의 실제
4. 수행 평
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문화예술교육사를 위한 교육심리학, 양서원, 2016.
4. 서미옥, 교육심리학의 이해와 적용, 공동체, 2014.
5. 신종호 외, 교육심리학, 교육과학사, 2015.
6. 정황순 외, 교육심리학, 태영출판사, 2013. I. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고
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