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사고력
2) 확산적 사고력
Ⅳ. 사고력의 범주
Ⅴ. 사고력의 구성요소
Ⅵ. 사고력과 비판적 사고력
1. 비판적 사고 성향
2. 비판적 사고 능력
Ⅶ. 사고력과 창의적 사고력
Ⅷ. 사고력과 미술교육
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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불교 미술, 특히 탑과 사원의 건축 또한 중요한 역할을 하며 문학과의 상호작용을 통해 더욱 풍부한 의미를 지닌다. 이러한 불교 문학과 미술의 융합은 한국 문학의 전개에 있어서도 중요한 기여를 하였다. 고려 전기의 불교 문학은 단순한 종
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문헌
『공예의 길』야나기 무네요시 저, 이길진 역, 신구문화사, 서울, 1994
『반룬의 예술사 이야기』헨드릭 빌렘 반 룬 저, 이덕렬 역, 들녘, 서울, 2000
『서양 건축 이야기』빌 리제베로 글·그림, 오덕성 역, 한길아트, 서울, 2000
『서양미술사
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④
175. ③
㉡은 프랑스에 보관 ㉣은 일본에 보관
176. ③
위의 목조 건축물은 고려 후기에 만들어진 것으로 지금까지 남아 있다.
177. ①
ㄱ은 고려 초기, ㄴ은 11세기, ㄷ은 12～13세기에 해당된다.
178. ④
179. ②
내신문제연구소 객관식151~179
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문학 재창조 교육 방법 연구, 건국대학교
* 김혜정(2004), 민요의 재창조 원리와 국악 창작 교육의 방향, 남도민속학회
* 김기형(2002), 판소리의 전승력 회복을 위한 재창조 작업과 과제, 판소리학회
* 임재해(2006), 디지털 시대의 고전문학과 구비
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문
5. 장성현(2000), 고통과 영광 사이에서-, 토마스만과 동성애, 문학과 지성사
6. 최승수(1980), 토마스 만의 초기 작품에 나타난 생과 예술, 고려대학교 대학원석사학위 논문
7. 황현수(1996), 토마스 만의 문학과 사상, 세종출판사 Ⅰ. 개요
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고려 성종 때 다음과 같은 내용을 주장하였던 학자를 쓰시오.
(세화여중, 서연)
불교는 내세의 복을 비는 것이기 때문에, 현세를 위해서는 유교에 따라 정치를 해야 한다.
10. 다음의 내용과 관계 있는 고려 시대의 예술품을 쓰시오. (강동, 성산
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문학선집 2. 김만중 작품집/림호권/문예/2000/1∼11쪽
2. 고전작가론 2/조선작가동맹출판사/한국문화사/1996/59∼61쪽, 151∼156쪽
3. 고전소설해제/조선문학창작사 고전연구실/한국문화사/1991/117∼130쪽
4. 북한의 고전문학/설성경,유영대/고려원/1990/2
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불교 미술과 18-19 세기 티베트의 아니티야티의 도깨비 그림을 살펴본다.
㉨중국의 보물인 도깨비 형상의 유물을 살펴보고 당나라 시대의 문화적 배경과 우리나라의 관련성을 살펴보고 이야기를 나눌 수 있다.
㉩서양 도깨비에 대해 살펴보고
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문헌
◎ 교육부, 초등학교교육과정 해설(4)-체육·음악·미술·외국어, 교육부, 1998
◎ 김영학, 미술의 교육, 향서각, 1987
◎ 김삼랑, 미술교육개론, 서울 미진사, 1992
◎ 김정 외, 미술교육학원론, 서울 예경, 1998
◎ 박소영, 제 7차 교육과정을 지
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