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전문지식 9,721건

문학의 한계를 벗어나지 못하였으며, 내방가사는 자신들의 특수한 영역에 그쳤으며, 판소리는 대량전달의 매체를 마련하지 못하였다. 하지만 중요한 점은 그 전의 문학들이 일부 특수 계층에 머물렀던 것에 비하면 조선후기에 나타난 이러한
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조선후기 영웅소설의 대중화 양상연구, 경성대학교 교육대학원, 2007 박일용, <유충렬전>의 서사구조와 소설사적 의미 재론, 고전문학연구, 한국고전문학회, 1993서인석, 영웅소설 연구사의 담론들-논쟁과 편견, 한국고전연구, 한국고전연
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문학회, 1988. 강재철, 「권선징악 이론의 전통과 고전소설」, 인하대학교 대학원 박사학위논문, 1993. 김경애, 「권선징악에 대하여」, 『한국문학이론과 비평』26, 한국문학이론과 비평학회, 2005. 정병설, 「조선후기 한글소설의 성장과 유통 :
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문학의 양상이 크게 바뀌었다. ■ 서정 문학 시조 : 이 시기의 시조는 평민층의 참여로 대중화되었다. 전대의 음영(吟詠) 위주에서 창곡(唱曲) 위주로 전환되었고, 사설시조가 등장하여 평민들은 지배층에 대한 비판과 저항을 풍자와 해학
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t;조선중기 몽유록의 연구>, 박이정, 1998. - 김정녀, <조선후기 몽유록의 구도와 전개>, 한국고전서사문학연구총서4, 2005. 서론 본론 - 몽유록의 형성배경 - 조선중기의 몽유록 - 조선후기의 몽유록 결론 - 현재 우리에게 몽유록은..
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논문 57건

연구의 목적 1.2 연구사 및 연구 방법 Ⅱ. 시대적 배경과 생애 2.1 시대적 배경 2.2 연암의 생애 Ⅲ. 소설세계 3.1 실학사상의 표출 3.2 현실 비판의식 3.3 근대적 인간상 제시 Ⅳ. 연암 박지원의 국문학적 의의 Ⅴ. 결론 참고문헌
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  • 발행일 2008.06.25
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문학통사 3권」, 지식산업사, 2004. 김동건, 「‘토끼전’의 서사 확장 방식 연구」, 『설화 · 고소설 교육론』, 민속원, 2004. 인권환, 「토끼傳」, 『고전소설연구』, 일지사, 1999 정병헌, 「한국고전문학의 교육적 성찰」, 숙명여자대학교 출판
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그리고 개혁 3. 변학도 - 양반의 위선과 신분제의 변화 4. 월매 - 어머니 그리고 신분상승 5. 방자와 향단 - 실용과 자유분방함 Ⅳ. 시대를 관통하는 『춘향전』 1. 문학으로써의 『춘향전』 2. 계급, 계층을 초월한 『춘향전』 Ⅴ. 결 론
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문학의 예술적 형상화 초기에는--인들이 운명 앞에서 무너지는 약한 인간사을 그렸으나 후기에 사회와 현실 의식이 확대되고 기법과 제대도 다양하게 표출 강신재 임진강의 민들레 서정성 추구 초기에는 현대 남녀들의 애정 모랄을 추구, 이
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  • 발행일 2012.11.29
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조선시대사학회, 『조선시대사학보』40권0호, 2007 최성환, 「임오화변(壬午禍變) 관련 당론서(黨論書)의 계통과 ‘정조의 임오의리’」, 역사와 현실, 『한국역사연구회』85호, 2012 정별설,『권력과 인간』, 문학동네, 2012 『景宗實錄』 『英
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  • 발행일 2016.01.15
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후기 문학 역시 1기와 2기로 나누어서 볼 수 있습니다. 1기는 무신란 이후부터 조선건국 전까지이고, 2기는 임진왜란 전까지입니다. 문학을 주도하는 층과 주류 문학이 어떠한 갈래였는지에 따라 시대를 구분해 볼 수 있습니다. 근대로 가는
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조선 전기 문학의 특징은 무엇이 있나요? 9. 조선시대 대표적인 문학인 ‘용비어천가’의 문학의 종류와 특징을 아는 대로 말해 보세요. 10. 조선 후기 문학의 특징은 무엇인가요? 11. 한국을 대표하는 시인은 누구라고 생각하나요? 12. 저항
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Ⅵ. 일반경리 자소서 합격샘플 Ⅶ. 자동차 영업사원 합격 자소서 샘플 Ⅷ. 정보통신 업계 자소서 합격샘플 Ⅸ. 주류업계 자소서 합격샘플 Ⅹ. 조선업계 자기소개서 합격샘플모음 XI. 제약업계 자기소개서 합격샘플모음
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문학의 대중화에 기여하며 국민들의 문화적 소양 함양에 힘쓰겠습니다. 셋째, 문화 콘텐츠 개발과 문학의 사회적 가치 확산에도 적극 참여하겠습니다. 문학 작품과 언어 자료를 기반으로 한 디지털 아카이브, 교육용 콘텐츠, 문화 행사 기획
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  • 등록일 2025.05.19
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문학에 대한 감상 능력을 더욱 키우고 싶습니다. 특히 고전 문학을 깊이 있게 공부해 보고 싶습니다. 3. 대학 졸업 후 희망진로 졸업 후에는 고등학교 국어선생님으로 근무할 것입니다. 창의적인 교수법으로, 국어가 어렵고 따분하다는 학생들
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