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시가는 주로 개국공신들이 참여했는데, 정도전·권근·변계량 등이 대표적이다. 《용비어천가》와 《월인천강지곡》도 송가체시가로 볼 수 있다.
·시조: 고려시대에 우리 나라의 고유한 민족시가형식으로서 발생한 시조는 이조에 들어와서
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고려 청자
③ 삼국사기 ④ 몽고풍
⑤ 관촉사 석조 미륵보살 입상
151. ③
고려 후기 문학의 경향에 관한 문제이다.
신진 사대부 - 경기체가, 어부사, 수필 문학, 설화 문학
서민 문학 - 민중의 애환과 정서를 가요 형식으로 표현함
152. ②
조선
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고전소설연구, 일지사, 1993.
＿＿ , 심청전, 한국고전문학전집, 고려대학교 문학연구소, 1995.
최운식, 심청전 연구, 집문당, 1982.
황패강, 「심청전의 원형-원시설화」, 『한국문학의 이해』, 새문사, 1991. Ⅰ. 서론
1. 문제제기 및 연구목적
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설화는 옛날부터 입에서 입으로 전해 내려오던 이야기를 기록한 것이다.
-노래를 통해 설화의 감동을 고조시키고 있다.
-형식이 자유로우며, 향찰로 표기되어 전해진다.
-자. 다음은 빈 칸을 채워보면서 문장을 읽어볼까요?
-모두들 잘 알고
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형식의 시가인 사를 발전시킨 위에 중국 전통문학사상 본격적인 백화소설(白話小說)과 고전희곡(古典戱曲)도 완성시킨 시대였다.
송대(宋代)의 고문운동(古文運動)의 영향(影響)으로,
1. 在散文創作方面取得卓越的成績
2. 對唐代的文學發展
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형성과 변화』, 소명출판, 2013.
박태상, 『한국 가사의 전통과 현대적 의미』, 역락, 2016. 1. 서론
2. 양반가사와 평민가사의 개념 및 특징
3. 양반가사와 평민가사의 차이
4. 양반가사와 평민가사의 현대적 의미
5. 결론
6. 참고문헌
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분석한 문학사 자료들을 바탕으로 위의 두 가지 관점을 가지고 그녀의 시조6수를 살펴 보겠다.
1)산과 물로 나타나는 이원적 세계
황진이는 그녀의 시조 속에 대립되는 두 개의 힘을 등장시켰다. 하나는 정적인 것이고, 또 다른 하나는 동적인
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http://ipcp.edunet4u.net/~koreannote/3/3-sijo_main.htm Ⅰ. 서론 - 고전 문학 수업에서 고려해야 할 것
Ⅱ. 본론
1. 시조의 특성을 이용한 수업 방식
2. 시조 수업의 구체적 실행
1) 대략적 계획
2) 학습 지도안
3. 수업의 장점과 주의점
Ⅲ. 결론
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형택, 『17세기 규방소설의 성립과 《창선감의록 (倡善感義錄)》』, 연세대학교 국학연구원 <동방학지> 57권0호 , 1988 1. 들어가며
2. 가문소설의 등장
3. 김만중
3.1. 김만중의 생애
3.2. 김만중의 문학관
3.3. 김만중의 작품 분석
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시가
4)잡가
Ⅳ. 조선후기문학(18세기 ∼ 19세기)
1. 소설문학의 다양한 발전
1) 소설문학의 새로운 경향
2. 구전설화에 토대한 국문소설
3.시가문학의 새로운 풍조
1) 국문시가
2)서민한자시문학
3) 한자시문학
4. 실학파 문학
1) 박지원의
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