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Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 작품 분석
1.원문
2.성격
3.어구 및 내용분석
4.구조분석
5.생성시기
6.장생포와의 관계
Ⅲ.맺음말
Ⅳ.참고문헌
Ⅰ. 머리말
<동동>은 13연으로 이루어진 고려 속요 작품으로서 『악학궤범』 권 5 성종조 향악정재 도의 중에 구
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고전시가 교육방법 연구, 한남대학교2004
윤길근, 창의성 신장을 위한 교육방법, 문음사, 2004 Ⅰ. 기존의 국어 교육 어떠했나? 반성과 발견
Ⅱ. 내가 교사가 된다면? 이런수업 어떨까?
(1)교실설계-다양한 공간의 확립과 활용
(2)말하기와
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문학회, 1987
최철·박재민 「석주 고려가요」, 이회문화사, 2003 Ⅰ . 들어가는 말
Ⅱ. 정석가 어석 연구
Ⅲ. 연구사
1. 연대별 연구사 요약
2. 정석의 의미
3. 삼동의 의미
4. ‘나
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고전시가강독 사례를 중심으로, 교육공학연구
장선(1997), 인터넷을 활용한 원격교육에서 자기 규제 학습 유형에 따른 학습자-자료 상호작용 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷활용수업(인터넷활용교육, 인
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작품해제
1. 작자
2. 연대
3. 형식
4. 갈래
5. 구성
6. 주제
7. 출전
Ⅳ. 공무도하가의 작품이해
1. 公無渡河
2. 公竟渡河
3. 墮河而死
4. 當奈公何
Ⅴ. 공무도하가의 학설
1. 공무도하가의 국적
2. 공무도하가의 작가
참고문헌
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문학으로 보아서는 안된다.
<開言路>의 끝 2 구는 후렴구인데 순임금과 태조의 덕을 동등한 것으로 찬미하고 있다. 여기서의 표현은 阿諛로만 비판 하기 보다는 신하로서 임금에 대한 형식적인 예우, 자긍심의 발로로 보고, 신하가 자신의
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문학적 성격을 지니고 있다는 견해를 피력했다.
김준영 김준영 - 한국고시가연구
은 4구 향가가 민요형이므로 남녀 상하 간에 또는 지식층이나 무식층의 구별도 없이 장소와 감정에 따라 대중적으로 가장 널리 불리었을 것으로 추정하여 향가
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시가
2) 백제의 시가
3) 신라의 시가
2. 작품 설명
1) 구지가
2) 황조가
3) 공무도하가
Ⅲ. 향가
1. 향가의 명칭과 특징
2. 향가의 형식
3. 향가감상
1)찬 기파랑가(讚耆婆郞歌)
2)충담사(忠談師)
Ⅳ. 결론
<참고문헌>
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문학 고려시대문학
Ⅲ. 한국 중세문학 고려시대문학 시가
Ⅳ. 한국 중세문학 고려시대문학 고려가요
Ⅴ. 한국 중세문학 고려시대문학 가전체문학
1. 정의
2. 의의
3. 주요작품
1) 국순전(임춘)
2) 공방전(임춘)
3) 국선생전(이규보)
4)
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독락당
6) 영남가
7) 노계가
Ⅳ. <누항사>의 내용 고찰
Ⅴ. 형식과 표현양상에 나타난 노계 가사의 후기가사적 요소
1. 형식
2. 표현양상
1) 사실적 표현
2) 해학적 표현
Ⅵ. 노계가사의 관념적 한계
Ⅶ. 결론
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