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체제의 탄력성 혹은 적응성
③ 지식 / 전문기술 창조 및 공유
④ 학습을 장려하고 혁신에 대해 보상하는 문화, 제도 및 구조
○ Dixon(1997)
- 학습조직을 구축하고 유지하는 과정 = 복도 학습에 비유
- 복도의 정의 : 공동의 의미가 만들어지는 장
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학습이론
1. 시사자료 활용 학습
2. 자기 주도적 학습
3. 협동 학습
4. 현장 체험학습
5. 탐구 학습
6. 토의 학습
7. 조사 학습
8. 학제적 학습
9. 인터넷 학습
Ⅵ. 국제이해교육의 교육과정
Ⅶ. 국제이해교육의 문제점
1. 국제이해교육 기
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체제의 지원도 공유된 철학과 인식을 가지고 협력적으로 이루어져야 할 것이다. Ⅰ.서론
1.다문화 사회와 교실 수업의 변화
2.다문화교육의 교수학습프로그램의 변천
Ⅱ.본론
1다문화 교육의 목적
2.다문화교육을 위한 교수
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조화를 통한 새로운 사회질서
4. 정보사회의 새로운 사회질서
IV. 정보사회에서의 경쟁
1. 사회정의와 경쟁의 원리
2. 정보사회에서의 경쟁 양상
3. 정보사회에서의 경쟁의 문제점
VI. 결 론: 정보사회의 정착
< 참고 문헌 >
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의미
1. 문화의 기본개념
2. 기업문화의 정의
Ⅲ. 기업문화의 중요성
Ⅳ. 기업문화의 다양성
Ⅴ. 기업문화의 요소
1. 기업문화의 7대 요소
1) 공유가치(shared value)
2) 전략(startegy)
3) 구조(structure)
4) 관리시스템(system)
5) 구성원(staff)
6)
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사회문제가 .
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.3) 종류
관계복지제도에 관한 법으로는 최저임금법, 모자보건법, 청소년보호법, 청소년성보호법, 윤락행위방지법, 가정폭력방지법, 가정폭력범죄처벌특례법, 남녀고용평등법, 장애인고용촉진법, 사회복지공동모금.
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도덕교육에 대한 논의들을 더욱 활성화하는 중요한 이론적 토대들을 제공해 주었다고 평가할 수 있다.
정의적 윤리와 따뜻한 배려의 윤리는 마땅히 서로 공존하는 가운데 하나의 포괄적인 도덕성 개념을 형성해야만 한다. 도덕교육의 방법은
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체결될 수 있는가?
(6) 흄은 도덕이 어떻게 성립된 깃이라고 보았는가?
(7) '무의식의 의식화'란 무슨 의미인가?
(8) 프로이트에게 도덕은 무엇인가?
2. 교재와 강의 3장을 공부하고 교재 70페이지의 2번문제 (유가와 도덕적삶)에 딸린 4개 문향
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체적인 실천 속에서 인간의 도리를 익히는 일을 중시
㉡ 육예: 예, 악, 사, 어, 서, 수(자유교양교육을 실시하였다는 점에서 서양 중세의 7자유학과와 같다.)
(3) 주희
① 선지식, 후 실천(지식중시)
② 거경과 궁리 주장
㉠ 거경: 경건함에 머문다
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학습모형
1. 사회과 기본 교수ㆍ학습 모형
1) 사회 탐구 활동
2) 가치 탐구 활동
3) 의사 결정 활동
2. 학습 적성에 따른 수준별 교수ㆍ학습 모형(선택형)
3. 학습 능력에 따른 수준별 교수ㆍ학습 모형(능력형)
Ⅷ. 초등학교 사회과(사회과교
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