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동체를 형성하는데 필요한 요소들은?
아직 남아 있는 공동체의 전통을 주변에서 찾아본다면?
도덕 공동체의 정신적 토대가 되는 기본 정신은?
개인의 이익과 공동선은 어떤 관계에 있는가? Ⅰ. 도덕과 교육의 성격
1. 도덕과 교육의 의의
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도덕적 딜레마에 닥칠 경우에 어떻게 판단해야 하는지 나만의 가치판단기준을 세웠다는 것은 매우 의의 있는 일이었습니다.
※ 참고문헌
인간행동과 사회 환경-공동체/이근홍(2014), 피아제의 인지발달이론-학지사/ 김정민(2007)
- 램프레히트,
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청소년지도의 등장 1987년 청소년육성법 제정, 1991년 한국청소년기본계획 수립, 1991년 청소년육성법을 대체한 청소년기본법 제정 등은 본격적인 청소년 지도의 등장 계기가 됐다. - 중략 - 제1장 청소년지도방법의 의의와 원리 제2장 청소년
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체ㆍ지의 직접적인 형성을 위한 능동적이고 적극적인 작용
② 청소년활동프로그램을 중심으로 청소년의 전인적 성장에 직접적으로 기여하며, 청소년육성의 핵심적 영역
- 중략 - 제1장 청소년지도방법의 의의와 원리
제2장 청소년
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청소년지도의 등장
1987년 청소년육성법 제정, 1991년 한국청소년기본계획 수립, 1991년 청소년육성법을 대체한 청소년기본법 제정 등은 본격적인 청소년 지도의 등장 계기가 됐다.
- 중략 - 제1장 청소년지도방법의 의의와 원리
제2장 청
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청소년지도사, 청소년상담사와 같은 청소년지도 전문가에 의해서 청소년시설, 청소년단체 등에서 청소년활동프로그램을 중심으로 이루어지는 지속적이고 체계적인 안내ㆍ지원 활동
- 중략- 제1장 청소년지도방법의 의의와 원리
제2장
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청소년지도사, 청소년상담사와 같은 청소년지도 전문가에 의해서 청소년시설, 청소년단체 등에서 청소년활동프로그램을 중심으로 이루어지는 지속적이고 체계적인 안내ㆍ지원 활동
- 중략- 제1장 청소년지도방법의 의의와 원리
제2장
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청소년지도사, 청소년상담사와 같은 청소년지도 전문가에 의해서 청소년시설, 청소년단체 등에서 청소년활동프로그램을 중심으로 이루어지는 지속적이고 체계적인 안내ㆍ지원 활동
- 중략- 제1장 청소년지도방법의 의의와 원리
제2장
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청소년지도사, 청소년상담사와 같은 청소년지도 전문가에 의해서 청소년시설, 청소년단체 등에서 청소년활동프로그램을 중심으로 이루어지는 지속적이고 체계적인 안내ㆍ지원 활동
- 중략- 제1장 청소년지도방법의 의의와 원리
제2장
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청소년지도사, 청소년상담사와 같은 청소년지도 전문가에 의해서 청소년시설, 청소년단체 등에서 청소년활동프로그램을 중심으로 이루어지는 지속적이고 체계적인 안내ㆍ지원 활동
- 중략- 제1장 청소년지도방법의 의의와 원리
제2장
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