|
지적하여 직업집단이 소유의 불평등 문제를 해결해 줄 열쇠가 될 수 있음을 보여 주기도 하였다. 1. 머리말
2. 프랑스의 도덕과학과 에밀뒤로케임
3. 뒤로케임의 공동체론 : 도덕적 개인주의돠 도덕교육론
4. 맺음말을 대신하여
|
|
|
공동체를 중심으로. 목원대학교. 석사학위논문.
광주도시재생공동체센터(2019). 지속가능한 마을활동인력 지원방안연구. 광주: 광주도시재생지공동체센터. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회 평생교육의 의의
2. 지역사회에서 평생교육
|
|
|
체계 [http://www.index.go.kr/potal/main/PotalMain.do] Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 자원봉사활동의 개념
2. 자원봉사활동의 의의
3. 자원봉사활동의 현황과 문제점
4. 자원봉사활동의 활성화 방안
Ⅲ. 결 론
Ⅳ
|
|
|
체하는 푸코 등에 대한 대안적 패러다임 역할을 한다.
그러나 테일러는 하버마스 이론의 강점과 입체적 성격을 십분 인정하면서
도, 객관적 실천적 미학적 합리성을 검증하는 상호 주관적 타당성 요구라
는 도식이 "우리 자신이 도덕적 원천
|
|
|
공동체형성에 있어 다자간 협력이론의 적용: 지역사회복지협의체의 가능성」, 『한국정책과학학회보』(제9권 제3호), 2005, p88.
협의체 참여조직들은 각자 자기 이익에 기반하여 움직이기 때문에, 협의체가 역동적으로 제 역할을 다 하기 위해
|
|
|
청소년수련거리는 1992년부터 국가를 중심으로 지속적으로 개발 보급해 오고 있다.
2/ 청소년수련시설
청소년수련시설은 일차적으로 청소년수련활동에 필요한 시설을 말한다. 지식교육 위주의 학교교육을 보완하고, 수련활동이라는 체험활
|
|
|
체제 수립과 동아시아 다자간 안보협력에 관한 연구
김용호, 양자주의와 다자주의:동아시아 현황과 전망, 1998
김태운, 북핵 6자회담의 다자주의 요소에 대한 고찰, 2005
김태현, 동북아 공동체와 동북아 다자안보협력 : 이론적 및 실천적 재검
|
|
|
, 공공체, 2014
허혜경 외, 현대사회와 가정, 동문사, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 결혼전기/ 구애기
2. 결혼 적응기/ 결혼초기
3. 자녀아동기/ 자녀양육기
4. 자녀 청소년기/ 부모중년기
5. 자녀독립기
6. 노년기
Ⅲ. 결론
[참고문헌]
|
|
|
공동체
5) 댄 부틴ㆍ김성봉 외(2014), 고등교육에서의 봉사학습 (비판적 문제들과 방향), 교육과학사
6) 고재연(2007), 봉사활동학습을 통한 도덕과 교수ㆍ학습 방법 연구, 진주교육대학교 교육대학원
7) 이덕기(2005), 봉사학습의 과정이 청소년의
|
|
|
청소년의 창의적인 직업개발 및 창업을 위한 동아리 활동 지원
- 직장 및 사회적응력 배양을 위한 교육
- 실업청소년 모임을 통한 자생력 배양
- 자활공동체 사업장에의 취업연결
- 가족역량 강화를 통한 가족자활 지원 등
- 이민자 자녀의 자
|
|
메뉴펼치기
