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중요성
1. 인간에게 있어서 공동체의 중요성
1) 인간의 사회성
2) 인간의 불완전성
2. 공동체 회복이 어려운 이유
1) 인간의 이기성
2) 인간의 폐쇄성
3) 개화 사상의 시사점
Ⅴ. 공동체의식의 정신적 체제
Ⅵ. 향후 공동체의식의 제고 방
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공교육)의 사례
1. 일본
2. 미국
Ⅷ. 향후 학교교육(공교육)의 강화 방안
1. 교원의 교육 철학과 교직 의식 강화
2. 교내장학 활성화를 통한 교원의 전문성 신장
3. 교원의 사기진작과 교육여건 개선
4. 학교 교육 공동체간 협력체제 형성
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공무원법
2) 공직자 윤리법
3) 공무원의 취임선서, 윤리헌장
III. 행정윤리의 저해 요인
1. 인적 요인
2. 제도적 요인
3. 환경적 요인
IV. 행정윤리의 제고방안
1. 인적 요인의 개선
2. 제도적 요인의 개선
3. 환경적 요
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체제, KEDI 정책포럼 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교교육(공교육)의 목적
Ⅲ. 학교교육(공교육)의 불신
Ⅳ. 학교교육(공교육)과 유능감
Ⅴ. 학교교육(공교육)과 체벌
Ⅵ. 학교교육(공교육)의 실태
Ⅶ. 학교교육(공교육)의 문제점
1. 시험체제
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공동체
최일섭 외(2006) 사회문제와 사회복지, 나남
문용린 외(2006) 학교폭력 예방과 상담, 학지사
서미숙, 청소년 학교폭력에 결정요인에 관한 연구, 광주여대 사회복지대학원, 2006
송명자, 학교폭력을 유발하는 청소년의 의식과 행동, 현대문
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