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사회적 목적
ꊳ 교육의 사회적 기능
ꊴ 교육과 사회화 기능
(1) 예기적 사회화․재사회화․탈사회화
(2) 사회화 담당기관 : 구체적 사회 상황 속에서 상호 작용
(3) 학교에서의 사회화
(4) 학교의 사회화 기능에 대한 쟁점과
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문제가 아닌 사회적 문제로 확산될 수 있다. 사회적 문제에 대한 예방과 해결을 위해서 아동의 방임 및 유기는 더욱 깊은 관심과 제도적 마련이 필요하다.
Ⅵ.결론
지금까지 아동학대에 대한 이론적 배경과 사례를 통한 윤리적 쟁점들에 대해
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문제가 아닌 사회적 문제로 확산될 수 있다. 사회적 문제에 대한 예방과 해결을 위해서 아동의 방임 및 유기는 더욱 깊은 관심과 제도적 마련이 필요하다.
Ⅵ.결론
지금까지 아동학대에 대한 이론적 배경과 사례를 통한 윤리적 쟁점들에 대해
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과 정상화를 위한 방안
1. 교육열의 실상
2. 교육열의 정상화 방안
Ⅴ. 결 론
- 참고문헌
- 표 차 례
<표 1> 국가별 고등교육참여율 및 계속교육비율
<표 2> 교육열의 개념 분류
<표 3> 학력간 임금격차 추이(1972-91)
<표 4>
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과사전』
교육과정평가원 인터넷 사이트 http://www.kice.re.kr/ 들어가며
Ⅰ. 롤즈의 정의론
Ⅱ. 교육기회 균등의 의미
1) 일반적 의미의 ‘교육기회 균등’ 의 의미
2) 롤즈적 관점에서 ‘교육기회 균등’의 의미
Ⅲ. 한국 교육정책에
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과 불친절
Ⅲ.우리나라 사교육의 사례 (기사, 통계)
Ⅳ.우리나라 사교육의 문제점
1. 사교육에 대한 지나친 의존과 이로 인한 교실붕괴 현상
2. 학생들의 전인적 성장 장애
3. 사회적 비용의 낭비
4. 교육 기회의 불평등 초래
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과정 편성 및 운영상의 어려움
(4) 학생선발과 관련된 문제
5. 나의 의견 ? 반대 의견
1) 교육평등
2) 교육격차
3) 학교효과?
4) 입시제도와 선발방식
5) 갈등론적 교육사회학
6) 한국의 교육열과 학벌사회
7) 자사고 정책에 대한 제언
6.
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고등학교(상고)의 현안
1. 실업계 고교 입시제도의 문제점
2. 신입생 유치 활동을 위한 수업손실
Ⅵ. 상업계 고등학교(상고)의 지도내용
1. 상업계 고등학교 전문 교과목은 계열별 필수 과목(상업경제, 회계원리, 컴퓨터일반)을 제외하고 과
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문제이다. 그러나 임신과 출산은 여성만의 책임이 아니며 부부공동체로서의 남성의 몫, 사회구성원으로서의 사회적 책임이다. 여성 뿐 아니라 남성과 전사회가 이 문제의 심각성을 인지하고 그 해결에 참여해야 하는 이유도 여기에 있는 것
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사회적 소수이며, 성매매를 인권착취로서 근절되어야만 하는 것으로 보았다. 그리고 우리는 이 문제를 해결하기 위한 방법이 행정과 실천의 괴리를 좁히는 것이라 보고 이는 지역주민의 의식개혁과 참여로 가능할 것이라는 생각을 하였다.
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