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교육과정이 대학입학에서 반영될 수 있도록 입시제도를 보완하는 것이 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 자율형 사립고의 존치 확정에 대해 학습한 내용에 근거 하여 세 신문 기사를 읽고 찬성, 반대, 또는 중립 등으로 자신의 의견을
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교육평등과 사회평등으로 분석한 자율형사립고외국어고국제고 존치에 대한 중립 입장
특목고의 존치에 대한 논의는 교육평등과 사회평등의 개념을 적용하여 보다 균형 있게 접근할 필요가 있다. 먼저, 교육평등의 관점에서 특목고는 다양한
교육사회학 외국어고, 자율형사립고 국제고의 존치, 대해서 교육사회학 강의 1,2,3,5강 (교재 1,2,3,5 장)에서 학습한 내용에 근거하여 세 신문 기사를 읽고 찬성,,
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교육사회학연구 2010, 20권 3호, 105p ~ 124p 2024년 2학기 교육사회학 중간과제물
1. 자율형사립고?외국어고?국제고의 존치에 대한 각 기사의 요약
1) ‘자사고?외국어고?국제고 존치 확정... 서열화 방치’ 기사의 요약
2) ‘자사고?외고 유지.
교육사회학 외국어고, 자율형사립고 국제고의 존치, 대해서 교육사회학 강의 1,2,3,5강 (교재 1,2,3,5 장)에서 학습한 내용에 근거하여 세 신문 기사를 읽고 찬성,,
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교육사회학연구, 20권 3호, 105p ~ 124p 교육사회학) 2024년 2학기 중간
1. 자율형사립고?외국어고?국제고의 존치에 대한 각 기사의 요약
1) ‘자사고?외국어고?국제고 존치 확정... 서열화 방치’ 기사의 요약
2) ‘자사고?외고 유지... 지역 인
교육사회학 외국어고, 자율형사립고 국제고의 존치, 대해서 교육사회학 강의 1,2,3,5강 (교재 1,2,3,5 장)에서 학습한 내용에 근거하여 세 신문 기사를 읽고 찬성,,
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존치 결론에도 ‘평등주의 vs 서열화’ 갈등은 계속. 중앙일보 2024년 1월 16일자. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 경향신문: “자사고·외고·국제고 존치 확정…서열화 방치”
(1) 기사 내용 요약
(2) 기사 내용에 대한 본인의 찬반 의견
2. 조선일
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