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문제점이 있다는 것이다. 구성주의란 무엇인가? 왜 구성주의 인가?
1.구성주의란 무엇인가?
(1) 구성주의의 철학
객관주의
구성주의
(2) 구성주의의 심리학
Jean Piaget의 발생론적 인지이론
Lev Semanovich Vygotsky의 사회적 발달이론
일상적
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문제점을 발생시켰지만 그 문제점을 개선해 나간다면 꼭 필요한 것임에 틀림없다.
- 참고자료 : Internet Yahoo 검색어 수행평가 - - 서 론
- 본 론
1. 수행 평가의 개념
2. 수행평가의 일반적 특징
3. 수행평가의 여러 가지 방법
4. 수행평
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일반지능요인
(2) Thurstone의 기본정신능력
(3) Guilford의 지능 구조
(4) Gardner의 다중지능
(5) Sternberg의 지능의 삼위일체이론
3. 남녀 차이
1) 남녀의 유사성과 차이점
2) 남녀 차이의 원인
(1) 생리적 요인
(2) 심리적 요인
(3) 사회적 요인
(4)
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사회지각
제 5부 개인차
17장 지능
18장 성격
19장 자아개념
제 6부 인지적 조건
20장 시지각
21장 기억
22장 문제해결과 창의성
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과와 예후
Ⅵ. 자폐성 장애(자폐증, 전반적 발달장애)의 치료
1. 자폐성 장애(자폐증, 전반적 발달장애)의 치료방법 개관
2. 약물치료
1) 뇌기능장애의 개선을 목적으로 하는 약물
2) 비특이적인 정서장애나 이상행동의 개선을 목적으로 하
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과 지역사회
(3) 학교요인
4. 정서 및 행동장애의 특성
(1) 지능 및 학업성취
(2) 사회-정서적 특성
(3) 행동적 특성
5. 정서 및 행동장애아의 진단과 사정
(1) DSM-IV의 진단체계
6. 정서 및 행동장애아의 판별과 사정
(1) 선별검사
(2) 투시
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사회적 유능감
나 .아동의 외적요인
-아동의 성
-부모의 이혼당시 아동의 연령
-부모-자녀관계
-가정의 사회경제적 지위
-부모의 적응
-양육부모의 성
-이혼 후 경과시간
Ⅲ 연구문제
Ⅳ 연구방법 및 절차
1. 연구대상
2. 측
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방법
정서 및 행동장애학생에게 주로 사용되는 인지주의 전략은 대인간 문제해결전략과 자기교수가 있다.
1) 대인간 문제해결전략
정서 및 행동장애학생에게 자신의 문제를 해결하도록 가르치는 것은 사회에 적응하고 독립적인 기능을 하기
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방법이 새롭게 논의되어야 할 것이다. 여러 가지 대안들로 지역사회 자원을 효과적으로 활용하고, 전문가와 일반 시민에 대한 교육 도 함께 병행하여 문제해결의 중심에 대하여 보다 적극 대처해야 한다. 1. 아동복지란?
2. 아동복지의
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과 실제. 시그마프레스. 행동 치료
Ⅰ. 개 요
1. 행동치료의 정의
2. 기본 접근법
3. 다른 학설들과의 관계
Ⅱ. 역사
1. 전조
2. 발단
3. 최근의 행동치료
Ⅲ. 행동 치료의 주요 개념들
1. 인간본성에 대한 관점
2. 과학적 방법
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