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지능의 삼위일체이론
3. 남녀 차이
1) 남녀의 유사성과 차이점
2) 남녀 차이의 원인
(1) 생리적 요인
(2) 심리적 요인
(3) 사회적 요인
(4) 초기 경험
(5) 학교 교육의 성격
3) 남녀 차이의 교육적 적용
4. 특수학생
1) 영재
(1) 영재의 특성
(2)
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학교 교육대학원, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
[1] 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
1. 다중지능이론의 개념
2. 다중지능의 등장배경
3. 9가지 지능의 특성
1) 언어적 지능
2) 논리-
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학교 출판부 (2014), p.73-75, p.138-144
2. 황정현, 우미라,『아동문학교육론』, 도서출판 박이정 (2007), p.81-98
3. 김명희, 김영자, 김향자, 신화식, 윤옥균, 윤옥인, 이현옥, 정태희, 황윤한, 『다중지능이론과 교육의 실제』, ㈜학지사(2009), p.18-20, p.28-3
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지능 이론의 고려, 특히 대인관계 지능과 개인이해 지능의 신장은 사회과 교육의 궁극적 목표 달성을 위해 사회과 교육의 실천 과정에서 고려되어야만 하는 필수적인 요건이며 학습자의 능력과 흥미를 중심으로 하는 수준별 교육과정을 이해
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Vygotsky의 발달이론에서 중요한 역할은 한다. 그 이유는 놀이는 아동들에게 자신의 현재의 기능화 수준 이상으로 사고하고 활동하는 방식을 자유로이 탐색하게 허용하기 때문이다. 1.학교 수준별 특성
2.지능
3.남녀차이
4.특수학생
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이론적 배경 2
1.1 수준별 수업 2
1.2 수준별 수업의 운영성과 2
3. 연구 설계 3
1.1 변수선정 3
1.2 분석틀 3
2.1 연구대상 및 범위 선정 4
2.2 자료 수집 및 분석방법 4
4. 조사결과분석 4
1.1 신뢰도 4
2.1 설문 응답자의 일반적인 특성 5
3.1 수
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이론적 배경 2
2.1 수준별 수업 2
2.2 학업성취도 3
3. 연구 설계 4
3.1 변수선정 4
3.2 분석틀 5
3.3 연구대상 및 범위 선정 5
3.4 자료 수집 및 분석방법 5
4. 조사결과분석 6
4.1 신뢰도 6
4.2 설문 응답자의 일반적인 특성 6
4.3 수학 수준별 수
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이론적 고찰
1. 해양레저장비산업의 정의
2. 해양레저장비 분류
3. 해양레저장비산업 특성
Ⅲ. 해양레저장비산업의 국내•외 동향
1. 해양레저장비산업의 해외동향
2. 해양레저장비산업의 국내동향
Ⅳ. 국내외 정책동향 및 기술 분
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특성
5. 집단 따돌림 청소년의 특성
Ⅲ. 집단 따돌림의 실태분석
1. 청소년대화의 광장의 조사결과
2. 교육부의 조사결과
3. ‘자녀안심하고 학교보내기 운동’ 추진본부 조사결과
4. 한국교육개발원 조사결과
Ⅳ. 집단 따돌림의 특성과
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이론분야 교육과정의 학문 적 정립- 한국경호경비학회지
박준석(2002-2). 경호무도의 특성과 적용기법에 관한 고찰-대한무도 학회
양재열(1995). 경호의 기본적 이론에 관한 연구, 연세대학교 석사학위.
염상국(1997). 요인경호시 근접경호원에
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학교생활/구체적인 경력활동 등을 기술하시오
대학교에서 컴퓨터공학을 전공하면서 안랩과 같은 보안업체의 기술전략에…
4. 안랩의 비전 및 지원동기를 기술하시오
안랩은 대한민국의 보안과 백신분야를 리드하는 곳이라 해도 과언이
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학교의 특성에 최적화된 안전 관리 모델을 개발하고 지속적인 개선을 통해 학교의 안전 역량을 최고 수준으로 끌어올릴 것입니다.
첫째, 저는 최신 IT 기술을 접목한 예측 기반의 안전 관리 시스템을 도입하고 싶습니다. 예를 들어, 인공지능
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학교 교육대학원 인공지능융합교육과를 졸업한 이후, 인공지능 기술을 활용한 교육 혁신을 선도하는 전문가로서 다양한 분야에서 의미 있는 역할을 수행하고자 합니다. 첫째, 학교 및 교육기관 현장에서 AI 기반 맞춤형 학습 환경 조성에 기
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학교에서 근무하게 된다면 업무수행 분야에 대한 이론적ㆍ실무적ㆍ법규적 지식을 이해하고 활용하도록 노력하겠습니다. 그리고 상대방의 동의ㆍ협력을 얻기 위하여 적절한 합의점을 도출하도록 노력하겠습니다. 주어진 상황에서 책임감을
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특성을 바탕으로 해야 합니다. 국민대학교 교육학과는 제가 지향하는 목적에 가장 잘 부합한다고 믿습니다. 대학에 진학하여 제가 평소에 희망하던 우리의 현실과 우리의 학생에 맞는 이론을 과거의 역사적 전통을 바탕으로 체계적으로 연구
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