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이슬점도 같게 된다.
53.
(1) ⑤ <일기도용 기호>
(2) 맑음
○는 구름이 없는 맑은 날씨를 나타낸다.
54. ④
A : 습도, B : 기온, C : 이슬점
55. ②
1일에 기온 변화(일교차)가 가장 크게 나타나고 있다. 1. 단원종합평가
2. 해답과 풀이
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물음에 답하시오.
1) 기온이 가장 낮을 것으로 예상되는 지역은?
2) 이슬비가 내릴 것으로 예상되는 곳은? 중학교 과학과 [교수-학습지도안]
● 대단원 개관
● 단원 지도상의 유의점
● 대단원(물의 순환과 일기변화) 개념도
● 본시수
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과학수업시간에 실험에 잘 참여하나요?
① 적극적으로 참여한다. ② 보통이다. ③ 전혀 참여하지 못한다.
5. ‘과학’하면 떠오르는 세 단어를 적어 주세요.
옆칸에 적어주세요.
나. 평가지(설문지) 1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
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과학적인 직업과 경력에 대해 조사한다.
과학 활동들을 준비하고 마무리하는 일에 보조자의 역할을 자진해서 한다.
교실에서 동물과 식물을 기르는데 중심적인 역할을 한다.
과학 중심적인 TV 프로그램을 골라서 본다.
2. 과학과 평가 방법
평
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물 기르기
Ⅵ. 초등학교 5학년 과학과교육
1. 초등학교 5학년 과학과의 성격
2. 초등학교 5학년 과학과의 목표
Ⅶ. 초등학교 6학년 과학과교육
1. 우리 몸의 생김새
2. 계절의 변화
3. 기체의 성질
4. 여러 가지 기체
5. 몸속에서의 무게와
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일기도
1) 대상 ; 중학교 3학년
2) 관련 단원 : 과학2 물의 순환과 일기의 변화
3) 유형 : 개인교수,교육용 게임
4) 프로그램의 내용
이 프로그램은 그래픽과 애니메이션 등을 통하여 일기도에 쓰이는 기호, 일기도 읽기 여러 가지 모양의 일기도
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순환 학습 모형
Ⅷ. 초등학교 6학년 과학과(과학교육)의 지역화학습
1. 1학기 주변의 생물 단원
2. 2학기 쾌적한 환경 단원
Ⅸ. 초등학교 6학년 과학과(과학교육)의 평가
Ⅹ. 초등학교 6학년 과학과(과학교육) 관련 제언
?. 결론
참고
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변화하는 세계의 여러 나라
2) 지구촌 속의 우리 나라
3) 세계 속의 대한 민국
2. 단원 주제별 내용
1) 변화하는 세계의 여러 나라
2) 지구촌 속의 우리 나라
3) 세계 속의 대한 민국
Ⅸ. 초등학교 6학년의 교과교육과정 평가
1. 목적
2. 방침
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일기 현상은? (서일, 옥정)
이동성 고기압이 우리 나라를 지나면서 일시적으로 추워지는 현상으로, 식물의 싹이 트는 데 해를 미친다.
27. 물은 수증기→구름→비→강, 바다→수증기로 끝없이 순환한다. 이런 순환을 일으키는 에너지의 근원은
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변화가 없는) 넓은 표면이 좋다. 호숫가는 습도와 온도의 변화가 심한 지역이다.
62. ④
하층이 가열되면 상승 기류가 생기고 두꺼운 적운이 발달한다.
63. ④
북태평양 기단(D)의 따뜻한 공기와 오호츠크해 기단(E)의 찬 공기가 세력이 비슷하
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