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① ②
③ ④
⑤
중2수학
Ⅰ.유리수와 근사값
194. 다음 중 유리수가 아닌 것은? (하)
① ② ③ 0
④ ⑤
195. 다음 중 유리수가 아닌 것은? (하)
① ② ③
④ ⑤
196. 다음 중 옳은 것은? (중)
① 모든 정수는 순환소수로 나타낼 수 있
다.
② 무한소수
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근사값이
이다. 아래 설명중 옳지 않은 것은?
(중)
① 유효숫자는 5,0뿐이다.
② 이 값은 0.050과 같다.
③ 참값의 범위는 0.0495이상 0.0505미만
이다.
④ 오차의 한계는 0.0005이다.
⑤ 반올림한 자리는 0.001의 자리이다.
321.④
322.③
323.500g
324.②
325.
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2수학
Ⅰ.유리수와 근사값
410. 다음 근사값 계산중 옳지 않은 것은? (중)
① 3.8 + 2.46 = 6.3
② 5.7 - 2.34 = 3.4
③
④
⑤
411. 세 개의 근사값 을
계산하면? (중)
412. 다음 값들은 반올림하여 얻은 근사값
이다. 계산 결과는 얼마인가? (중)
① 7.001 ② 7.
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20. 근사값 이 있다. 이것의 오
차의 한계는? (중)
① 0.005② 0.0005③ 500
④ 50⑤ 5
281.①
282.⑤
283.②
284.③
285.④
286.④
287.②
288.④
289.⑤
290.②
291.④
292.②
293.④
294.③
295.③
296.④
297.③
298.
299.④
300.①
301.
302.③
303.
304.
305.
306.
307.
308.③
309.⑤
310.
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수 있
는 것은? (하)
① ② ③
④ ⑤
18. 다음의 분수를 소수로 고칠 때, 유한소
수로 나타낼 수 있는 것은 어느 것인
가? (하)
① ② ③
④ ⑤
중2수학
Ⅰ.유리수와 근사값
19. 다음 분수 중 유한소수로 나타낼 수 있
는 것은? (하)
① ② ③
④ ⑤
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2.1 연구대상 및 범위 선정 4
2.2 자료 수집 및 분석방법 4
4. 조사결과분석 4
1.1 신뢰도 4
2.1 설문 응답자의 일반적인 특성 5
3.1 수준별 수업의 운영성과 분석 6
4.1 각 과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 7
4.1.1 수학과목의
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과외가 끝나고 새벽2시까지 공부를 하였습니다. 수많은 아르바이트 경험과 바쁜 시간들은 인내심과 책임감이 되어 돌아왔고, 이것만은 누구에게도 뒤지지 않을 자신이 있습니다. 맡은 바 끝까지 책임을 지는 수학연구원이 되겠습니다.
2. 가
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과외가 끝나고 새벽2시까지 공부를 하였습니다. 수많은 아르바이트 경험과 바쁜 시간들은 인내심과 책임감이 되어 돌아왔고, 이것만은 누구에게도 뒤지지 않을 자신이 있습니다. 맡은 바 끝까지 책임을 지는 수학교사가 되겠습니다.
2. 가장
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- 교사- 학부모가 함께 노력할때만이 좋은 결과를 얻을 수 있습니다.
6. OOO 교사경력
2004~ 2009 ooo 대학 000전공
2004 고등학교 3학년 수학과외경험
2005 중학교 3학년, 고등학교 3학년 수학과외 경험
2006 000외국어고등학교 학생지도 경험
현재까지 00
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23
자신의 희망은 무엇입니까?
24
자신의 특기에 대하여 말씀해보세요.
25
자신이 사는 동네에 대해 소개해보세요.
26
반감이 가는 사람은 어떠한 사람들인가요?
27
퇴근시간이 1∼2시간씩 늦어지면 어떻게 하겠습니까? 01. 현대자동차 자기소
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2) 연세대학교 대학원 영어영문학과에 지원한 이유(지원동기)
학부과정에서 영어영문학을 수학하면서 좀 더 깊이 있는 영문학에 도전하고픈 욕심이 생겼습니다. 대학원 과정의 필요성을 절감한 후, 전적 대학의 대학원에 진학할까 생각해보
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