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2수학
Ⅰ.유리수와 근사값
410. 다음 근사값 계산중 옳지 않은 것은? (중)
① 3.8 + 2.46 = 6.3
② 5.7 - 2.34 = 3.4
③
④
⑤
411. 세 개의 근사값 을
계산하면? (중)
412. 다음 값들은 반올림하여 얻은 근사값
이다. 계산 결과는 얼마인가? (중)
① 7.001 ② 7.
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유리수와 근사값
1. 유리수와 소수표현
1.①
2.⑤
3.⑤
4.②
5.⑤
6.④
7.③
8.③
9.②
10.③
11.④
12.①
13.①
14.④
15.① , ⑤
16.①
17.②
18.①
19.①
20.② , ④
21.③
22.②
23.③
24.③
25.②
26.③
27.⑤
28.④
29.②
30.④
31.③
32.④
33.④
34.④
35.②
36.⑤
37.③
38.
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2② 530③ 0.057
④ 0.070⑤ 5.00
278. 다음 근사값중 0이 유효숫자인지 아닌
지 알 수 없는 것은? (중)
① 0.002 ② 0.405 ③ 0.340
④ 600⑤ 701
279. 다음 근사값중 밑줄 친 0이 유효숫자
인지 아닌지 알 수 없는 것은? (중)
① 0.035② 1004③ 0.050
④ 10470⑤ 3200
280
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01의 자리이다.
321.④
322.③
323.500g
324.②
325.③
326.④
327.①
328.②
329.③
330.②
331.②
332.(1) 0.05 (2) 2.45(참값)<2.55
333.③
334.③
335.④
336.24.4 < 24.8
337.②
338.②
339.④
340.37.45참값< 37.55
341.④
342.1295A<1305
343.99.5A<100.5
344.④
345.350<370
346.③
347
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2수학
Ⅰ.유리수와 근사값
79. 전체집합 이
고,
이다. 는? (중)
① 9 ② 10 ③ 11 ④ 12 ⑤ 13
80. 다음은 순환소수의 순환마디를 점을
찍어 나타낸 것이다. 잘못된 것은? (하)
①
②
③
④
⑤
42.④
43.①
44.①
45.③
46.③ , ⑤
47.③
48.②
49.㉢ ㉣ ㉤
50.
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수업의 운영성과 분석 6
4.1 각 과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 7
4.1.1 수학과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 7
4.1.2 영어과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 8
5. 결론 및 제언 10
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수학 기초반의 다중회귀분석결과 7
4.3.2 수학 기초반의 후진제거법을 활용한 다중회귀분석결과 8
4.3.3 수학 기본반의 다중회귀분석결과 9
4.3.4 수학 기본반의 후진제거법을 활용한 다중회귀분석결과 10
4.3.5 수학 심화반의 다중회귀분석결과
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2. CAN의 장점 및 특성
3. 기본적 시스템
4. CAN을 이용한 차량통신 시스템의 개요.
5. CAN Frame
Ⅲ 하이브리드 연료전지 자동차 시스템
1. 하이브리드 연료전지 자동차 시스템의 구성
2. 수학적 모델링
3. 전력 배분제어 및 배터리 SOC
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수학의 향상정도를 알아보려고 것은 좋으나 연구대상아동을 중학생이 아닌 학년이 낮고 구체적 조작물을 다루는 단계의 인지 수준의 아동을 대상으로 연구가 이루어 졌으면 더 좋았을 것이라는 생각이 들었다. 또한 학생이 중학생이라서 단
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수학 ⑫요리 ⑬만들기 ⑭체육 ⑮기타( )
22.‘방과후 아동지도시설’의 교사가 1인당 학생은 몇 명 정도가 바람직하다고 생각하십니까?
①10명 이하 ②10-15명 ③15-20명
④20-25명 ⑤25-30명 ⑥30명 이상
23.‘방과후 아동지도시설’의 학급 운영은
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23
자신의 희망은 무엇입니까?
24
자신의 특기에 대하여 말씀해보세요.
25
자신이 사는 동네에 대해 소개해보세요.
26
반감이 가는 사람은 어떠한 사람들인가요?
27
퇴근시간이 1∼2시간씩 늦어지면 어떻게 하겠습니까? 01. 현대자동차 자기소
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2) 지원동기 및 장래계획
3) 학업 및 연구계획서
4) 결언
4. 성균관대학교 교육대학원 유아교육전공 학업계획서
1) 지원동기(진학동기)
2) 연구계획(수학계획)
3) 학위 취득 후 계획
5. 고려대학교 행정대학원 행정학전공 학업계
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2010 OO과학 축전' 과학 체험 마당 학생 도우미 활동 진행요원 활동
'2010 OO 과학 축전' 과학 체험 마당 학생 도우미로 활동했던 이날만큼은 저는 선생님이 되었습니다. 주요 활동은 자석의 N과 5극의 성질을 이용하여 개구리를 만드는 방법을 어
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수학연구원 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
II. 수학연구원 자기소개서2
1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등)
2. 성격의 장단점
3. 성공 및 실패경험
4. 지원동기 및 입
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수학교사 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
II. 수학교사 자기소개서2
1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등)
2. 성격의 장단점
3. 성공 및 실패경험
4. 지원동기 및 입사 후
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