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거듭제곱 꼴로 쓰면 이다. ⑤참값 [오차의 한계] 근사값 의 오차의 한계는? ④ ①②③ ④⑤ [오차] ★ 의 근사값을 라고 할 때 오차를 구하면? ⑤ ①②③ ④⑤ [근사값의 표현] 다음 그림과 같이 어떤 물건의 무게를 측정하였다. 이 물건의 무게
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한계는 [오차의 한계] ★ 다음은 반올림하여 얻은 근사값이다. 오차의 한계를 구하면? ④ ①②③ ▶ ④⑤ 에서 오차의 한계는 [오차] ★ 의 근사값을 이라 할 때, 오차는? ③ ▶ ①②③ ④⑤ 오차=근사값-참값 [참값의 범위] ★★★ 다음은 반올
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4 20 1 21 7 20 5,4,3,0 21 5 15 21 1 22 8 21 3 22 2 16 x=2, y=2 22 5 23 4 22 4 23 5 17 10자리 23 3 24 3 23 2 24 2 18 24 1 25 5 24 5 25 5 19 y=-x+6 25 2 26 5 25 1) 4000 2) 500 3) 3500a<4500 4) 26 2 20 26 5 27 4 27 1 27 1 28 1 28 2 1 29 3 29 4 21 x+9 30 4 26 2 30 5 22 7 2 K=3 31 3 27 4 31 1 23 1 3 3
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③ ④ ⑤ 20. 일 때 를 로 나타내면? ① ② ③ ④ ⑤ 내신문제연구소 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ② ④ ③ ④ ③ ② ③ ⑤ ② ② ① ③ ④ ② ⑤ ③ ① ⑤ ④ ③ 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 2학년 1학기 중간고사 기출 예상문제
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④ 어른 13명, 학생 2명 ⑤ 어른 12명, 학생 3명 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ③ ② ④ ⑤ ① ② ⑤ ① ⑤ ③ ③ ② ② ① ① ④ ③ ① ③ ② 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 ① ② 내신문제연구소 2학년 1학기 중간고사 기출 예상문제
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논문 1건

수학과 수준별 이동수업에 대한 학생들의 인식과 수준별 이동수업의 개선방안. 오성삼, 구병두 (1999). 메타분석을 통한 한국형 학업성취 관련변인의 탐색. 교육학연구, 37(4), 99-122. 이주리 (2009). 수준별 이동수업과 지각된 수업특성이 학업성취
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취업자료 6건

수학연구원이 되겠습니다. 4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오. 대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습니다. 초중고등학
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  • 직종구분 기타
수학교사가 되겠습니다. 4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오. 대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습니다. 초중고등학교
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중학교 시절 수학을 정말 싫어했던 제가 누구라도 풀 수 있는 쉬운 문제를 겨우 겨우 풀어내자 수학 선생님께서 크게 칭찬해주셨고, 저는 그날 이후로 수학공부에 힘을 쏟게 되었습니다. 그리고 마침내 수능에서 수학을 만점 받았고, 이렇게
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중학교 시절 수학을 정말 싫어했던 제가 누구라도 풀 수 있는 쉬운 문제를 겨우 겨우 풀어내자 수학 선생님께서 크게 칭찬해주셨고, 저는 그날 이후로 수학공부에 힘을 쏟게 되었습니다. 그리고 마침내 수능에서 수학을 만점 받았고, 이렇게
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