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과학적 방법 습득 및 활용
③ 자연 현상과 과학학습에의 흥미와 호기심의 증진 및 과학적 태도 함양
④ 기본적인 실험실습 기능의 신장
⑤ 과학기술사회의 상호 관계 인식
(2) 학년 목표
- 1학년 -
① 대기와 물의 순환과정을 할구, 일기 변화
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변화가 세계농업에 미치는 영향과 대응
- 기후 변화 대응 무기는 ‘토양’...농업은 탄소저장 핵심산업
- 기후 변화에 따른 농업재해 대응 기술개발 동향 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기후 변화의 원인
2. 기후 변화와 농업의 관계
3. 농업에 끼
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과학적인 직업과 경력에 대해 조사한다.
과학 활동들을 준비하고 마무리하는 일에 보조자의 역할을 자진해서 한다.
교실에서 동물과 식물을 기르는데 중심적인 역할을 한다.
과학 중심적인 TV 프로그램을 골라서 본다.
2. 과학과 평가 방법
평
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과학 4. 모습을 바꾸는 물
4-1 수증기가 응결할 때의 모습 알아보기
4학년 4반 번 이름 : ( )
‘오늘의 일기’를 읽고 배운 내용을 바탕으로 빈칸을 채워 넣어보세요.
오늘의 일기
201△년 △ 월 △ 일 날씨: 맑음
우리 가족은 오늘 등산을 하기 위
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변화
(4) 식물의 구조와 기능
(5) 산과 염기의 성질
(6) 몸의 운동과 성장
(7) 물체의 위치와 운동
(8) 우주 속의 지구
4-(4) 용수철 늘이기
6-(9) 편리한 도구
5-(1) 용액 만들기
5-(2) 결정 만들기
5-(7) 날씨 변화
5-(8) 물의 여행
6-(8) 일기 예보
3-(10) 식물
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2. 학습 유형별 지도 과정
1) 경험 수업 모형
2) 발견 수업 모형
3) 가설 검증 수업 모형(탐구수업모형)
4) STS 학습 모형
5) 발생 학습 모형
6) 순환 학습 모형
Ⅷ. 초등학교 6학년 과학과(과학교육)의 지역화학습
1. 1학기 주변의 생물 단원
2.
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사냥을 하지 않아도 됐다. 그것은 커다란 변화였다. 사냥이 어려울 때에도 사람들을 먹을 음식에 대해 걱정을 하지 않게 되었다. 왜냐 하면 그들은 미리 그 음식을 저장해 두었기 때문이었다. 1. 핵심 기출 문제
2. 핵심 기출 문제 정답
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4. 개혁의 동력 : 사람의 변화
1) 유능한 인재를 적소에 배치하고 권한을 부여
2) 가시적 조치를 통해 위기감을 부여하고 혁신이 지속되도록 계속 자극
3) 해외연수, 조사 파견 등으로 변화를 주도할 핵심인력을 양성
Ⅸ. 결론
참고문헌
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2) 탐구능력 평가의 실제
초등학교 과학과 학습에서 주로 다루는 탐구과정 또는 탐구 능력에는 관찰, 분류, 추리, 측정, 예상, 가설설정, 모형사용, 변인통제, 자료해석 등이 있다.
㈎ 관찰 능력
① 물질의 특성(색, 모양, 크기, 무게 등)이 구체
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물이 융기하여 습곡 산맥을 형성하였으므로 충돌 이전의 해양 생물 화석이 발견될 수 있다.
20. [출제의도] 해륙풍의 원인 이해하기
바다보다 육지의 비열이 작으므로 육지가 바다보다 쉽게 가열되고 빨리 식는다. 깃발의 방향으로 보아 현재
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