|
우주항공교육원]
[http://tinyfactory21.cafe24.com/wp/wp-content/uploads/2016/03/10_%EA%B3%BC%ED%95%99_%EB%AC%BC%EB%A6%AC_%EB%B2%A0%EB%A5%B4%EB%88%84%EC%9D%B4-%EC%A0%95%EB%A6%AC_Magnus-%ED%9A%A8%EA%B3%BC%EC%99%80-%ED%95%AD%EA%B3%B5%EA%B8%B0-%EC%96%91%EB%A0%A5%EB%B0%9C%EC%83%9D%EC%9B%90%EB%A6%AC%EB%B0%
|
|
|
과학사 / 2003 콜버그의 도덕성 발달이론
I. 콜버그(Kohlberg, 1927-1987)의 생애
II. 도덕성 발달이론의 세 가지 관점
1. 정신분석학적 관점
2. 사회학습이론
3. 인지발달이론
III. 콜버그 이론의 형성과정
1. 도덕적 갈등상황의 논리적
|
|
|
과학사 / 2016 일반체계이론의 주요개념
I. 구조적 특성
1) 개방체계와 폐쇄체계
2) 경계
3) 상위체계, 하위체계, 대상체계
II. 행동적 특성
1) 투입
2) 전환
3) 산출
4) 환류
III. 역동적(진화적) 특성
1) 균형
2) 항상성
3) 안정
|
|
|
과학사 / 2003 정신분석이론
I. 의식구조
1. 3자아의 구조
1) 원초아(id)
2) 자아(ego)
3) 초자아(super ego)
2. 의식과 무의식
1) 의식
2) 전의식
3) 무의식
II. 성격구조
1. 원초아
1) 쾌락 원칙
2) 일차 사고 과정
2. 자아
3.
|
|
|
과학사 / 2003 콜버그의 도덕성 발달단계
I. 도덕적 갈등상황의 논리적 사고 과정
II. 도덕 행위와 도덕적 성숙
III. 콜버그의 도덕성 발달 6단계
가) 전 인습 수준
1) 1단계 : 주관화-벌과 복종 지향의 적응과정
2) 2단계 : 상대화-도
|
|
|
과학사 / 2003 피아제의 인지발달단계와 콜버그의 도덕성 발달단계
I. 피아제의 인지발달단계
1. 감각운동기(0~2세)
2. 전조작기(2~7세)
3. 구체적 조작기(7~12세)
4. 형식적 조작기(12세 이후)
II. 콜버그의 도덕성 발달단계
1. 도덕적
|
|
|
과학사 / 2003 피아제(Piaget)의 인지발달이론, 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론
A. Piaget의 이론
I. 인지발달이론의 개념
1. 인지도식
2. 평형화와 적응
3. 동화와 조절
II. 인지발달의 주요 원리
III. 인지발달의 단계별 사고의 특성
1
|
|
|
우주선(2004) 동궐도(東闕圖)를 통해 본 창덕궁(昌悳宮)외부공간 변화에
관한 연구, 전북대학교 대학원 석사학위 논문
학회지 및 기타자료
1. 옥한석(2007) 서울의 기후, 지형 요소와 경관풍수에 의한 왕궁터의 평가,
문화역사지리 제19권 제1호,
|
|
|
여행」, 다음세대, 1999.09.18
- 현은자, 김세희, 「그림책의 이해1」, 사계절, 2007.03.05
- 토마스 다비트(Thomas David) (대담자), 김경연 (번역자), [토미 웅거러(Tomi Ungerrer) 인터뷰] “나는 죽음의 낙인을 지니고 있다”, 창비어린이 Vol.5 No.2 197-209(13쪽),
|
|
|
여행하는 내내 나는 이 두 가지 감정의 충돌을 여러 번 경험했다.
무엇보다 나 역시 관광객으로 방문했으면서도 다른 나라에서 온 수많은 관광객이 유적지를 메우고 있는 것을 봤을 때 옆 나라 사람으로서 질투를 느끼고 말았다. 우리나라도
|
|
메뉴펼치기
