|
별의 표면온도에 따라서 별의 색깔이 변하는 것을 안다.
*PPT 2
30분
*성단과 성운
*학생을 호명하여 교과서를 읽게 한다.
*준비된 은하감광사진을 배부한다.
*호명된 학생은 큰소리로 책을 읽고 다른 학생들은 교과서를 본다.
*은하감광사진
|
|
|
3
ppt
차시예고및
참조문헌
▶다음 시간에는 별의 에너지원 과 내부구조에 대해 배워 보기 로 해요.
▶고교지구과학2,천재교육,교학사,금성출판사
earth.kongju.ac.kr
www.jpl.nasa.gov/flash/sirtf/
1
(4) 판서 내용 정리
(1) H-R도
- 가로축 : 별의 스펙트럼형(
|
|
|
과학탐구(위로 올라가는 구슬)
1. 학습목표
2. 준비물
3. 활동내용
4. 실험방법
5. 원리
Ⅳ. 과학탐구(광합성 색소분리)
1. 목표
2. 준비물
3. 탐구 과정
4. 결과 정리 및 토의
Ⅴ. 과학탐구(지구와 별)
1. 실험목적
2. 준비물
3. 실험과정
|
|
|
- 별의 실제 밝기는 비교할 수 없다
• 절대 등급
- 모든 별을 10pc 의 거리에 놓았다고 가정하여 매긴 등급
- 별의 실제 밝기를 비교할 수 있다 학습자료
[1] 별
[2] 성단과 성운
[3] 은하와 우주
보충자료
형성평가
|
|
|
별의 밝기는 태양의 몇 배인지 구하시오. 100배
[별의 밝기] ★★
샛별로 불리는 금성은 밝게 보일 때는 -4등급으로 보인다. 이때 금성은 0등성인 별의 밝기에 비하여 몇 배나 밝은가? ④
① 약 2.5배② 6.3배③ 16배
④ 40배⑤ 100배
[별의 밝기] ★★
|
|
 |
3) 대학졸업 후의 진로
Ⅱ. 고려대학교 물리학과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획 및 졸업 후의 진로
Ⅲ. 고려대학교 지구환경과학과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를
|
|
 |
학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
자소서 2번 항목
고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주
|
|
 |
학습 경험과 교내 활동을 중심으로 기술해주시기 바랍니다.(1,500자 이내)
2. 고등학교 재학 기간 중 타인과 공동체를 위해 노력한 경험과 이를 통해 배운 점을 기술해 주시기 바랍니다(800자 이내).
3. 해당 전공(학부, 학과)에 지원한 동기와 입
|
|
메뉴펼치기
