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교육목적 : 현실생활에 적응(교육을 통해서 형성하고자 하는 인간상을 만듬)
(6) 교육내용 : 아동, 생활, 활동, 경험중심의 교육과정
(7) 교육방법 : 문제해결법, 구안법, 탐구법
Ⅹ. 재건주의 교육철학(교육사상)
현대문명의 위기를 진단하고 이
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교육과정의 편성과 운영에 관한 연구. 서울 : 국립특수교육원
정보인ㆍ유은영 공저. 발달장애 영유아 바로 키우기. 서울 : 교육과학사
정영숙 외. 2003. 발달장애아동과 가족복지의 실체. 경기도 파주 : 현학사
정옥분. 아동발달의 이해. 2002. 서
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교육의 문제점에 관한 논의
1. 국가 정책적 차원의 문제점
(1) 노인교육 관련법의 부재
(2) 노인교육의 개념 및 정책의 부재
(3) 지역별 노인교육기회의 불평등
(4) 노인교육 전담 부서의 부재
(5) 평생교육 예산의 부족
(6) 노인
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행복하게 생활할 수 있는 유능한 한국인의 육성
유치원의 교육목적(교육법 제146조, 제 147조)을 달성하는 것
교육목표
1.건강 및 안전교육
2.기초적 생활습관획득
3.자연현상 관찰.
과학적이고 민주적인 사고력배양
4.듣기와 말하기 바로 하기
5.
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과학실, 음악실, 미술실, 컴퓨터실 등 특수교실의 대폭적 확충
학생 및 교원 편의시설 확충
2. 교권 침해 예방활동 강화와 교원예우규정 개정 실현
1) 필요성
학교현장에서 교육적 체벌이 필요함에도 체벌 관련법규가 불명확하거나 모호하여
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법안과는 달리, 비리와 불신의 온상이었던 교육에 대한 풀뿌리 정책은 열린 마음으로 받아들여져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 이종만, "사립학교법 그 제정 개정의 과정 및 현황과 과제", 교육과학사, 2001년.
2. 두산세계대백과 엔사이버 참조
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법
1. 금의 성질과 이용
2. 금관 조형 제작과정
1) 금판다듬기
2) 금동판의 절단과 절곡
3) 문양의 시문
4) 영락과
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학습 부담이 과중하다는 것이다
3. 내용면에서 문제해결을 강조하는 것보다 지식과 기능 연마에 치중한 것이 많다
4. 급격히 변하는 사회에 대비할 수 있는 교수?학습 방법의 개발이나 과학 기술의 도입이 부족하다
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육적 기초>, 서울대학교 출판부, 1999
Howard Eves, <수학사>, 경문사, 1995
이원, <미분과 적분에 대한 이야기>, 숭실대학교 출판부, 1997
김용운/김용국, <수학사대전>, 신성출판사, 1996 1. 미적분 지도 방법
2. 미적분의 무한소 접
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교육의 장점과 단점.
(1). 장점.
아동중심 교육관과 교육방법의 과학화를 통해 현대유아 교육의 발전의 전기를 마련 하였고 성장과정과 법칙에 적합한 교육을 할 것을 주장하여 유아교육의 과학화를 이루었다.
①. 기대효과.
개별과제도입으
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