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일본)에 의존과 함께 경제성장이라는 골자로 민중세력의 눈과 귀를 가리는 정치적 민주화 요구에 대한 탄압과 실질적 민주화의 실현이 되지 못하고 국가의 도구적 구조적 한계를 여실히 드러냄으로써 국가주도의 이러한 정책집행과정의 한
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◆ 전자상거래의 절차
◆ 전자상거래 사업의 성공요건
◆ 전자상거래의 필요성 및 이점
◆ 전자상거래 문제점
◆ 전자상거래 보안
3. 결 론
◆앞으로의 대응방안(정보보호 기술개발 대응방안)
◆전자상거래 전망
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정책과 대남관계의 변화
제1절 북한의 대외환경변화의 외교동향
제2절 북한의 외교정책방향
제3절 북한의 외교실태
1. 북한과 미국 관계
2. 북한과 일본 관계
3. 북한과 중국 관계
4. 북한과 러시아 관계
5. 북
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인민학교 4년
③ 국어, 수학, 체육, 음악, 도화, 공작
(4) 중등교육
① 중등반 4년, 고등반 2년
② 고등반은 직업계통 과목이 多
③ 수학 및 과학기술 교육 중시
④ 영재교육강화: 각도마다 제 1고등중학교
(5) 고등교육
① 각 대학별 입학 시험 실
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발전과 정치발전의 수단으로 취급하는 한 교육은 왜곡 될 수 밖에 없다. 그래서 미래의 교육은 인력교육에서 벗어나 인간교육으로 나아가야 한다. 1. 교육사회학의 기능이론
2. 교육사회학의 갈등이론
3. 갈등론적 교육이론
4. 신
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일본에 정치 사상과 충효 사상을 보급시켰다. 그리고 성왕 때 불교, 천문. 지리. 역법 등의 과학기술 전파도 전파해 주었다.
고구려는 혜자가 쇼토쿠 태자의 스승이 되어 학문 전수해 주었고, 담징이 그림, 종이, 먹, 벼루 제작 기술 전수하여
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발전과 정치발전의 수단으로 취급하는 한 교육은 왜곡 될 수 밖에 없다. 그래서 미래의 교육은 인력교육에서 벗어나 인간교육으로 나아가야 한다. 1. 교육사회학의 기능이론
2. 교육사회학의 갈등이론
3. 갈등론적 교육이론
4. 신교
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과학기술 발달과 함께 모든 국가의 정치적 의지를 통합시켜 지구환경을 깨끗이 유지할 수 있도록 인류공동의 노력을 결집해야 할 것이다. 국제사회의 공동과제
Ⅰ. 전쟁문제
Ⅱ. 인구문제
Ⅲ. 식량문제
Ⅳ. 에너지문제
Ⅴ. 환경
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중국 해안도시(션양, 웨이하이 등), 러시아 상트페테르부르크, 미국 달라스 등 국제도시와의 교류협력 확대와 민간교류 활성화
- 외국인 정주여건 개선을 위해「외국인학교」유치와 민·관합동의「국제교류센터」건립
국제대회의 성공적인
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발전하였고, 랭그랑이 사용한 life-long education으로 이 용어에 대해 유네스코 한국위원회는 평생교육, 일본은 생애교육이라고 명명하였다. 평생교육은 인간의 전 생애동안 이루어지는 교육으로, 데이브가 “개인과 사회의 삶의 질을 향상시키
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