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학사회학민속학인류학 따위의 새로운 인간과학의 발달이 직접간접 윤리학적 상대론 내지 회의론을 자극했는데, 다윈의 진화론으로 ‘만물의 영장’으로서의 인간의 지위에 치명적인 균열이 같던 것이다.
3. 메타윤리학
“윤리학이 하나의
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윤리의 연원
1.1. 고대 그리스시대의 윤리
1.1.1. 소피스트
1.1.2. 소크라테스
1.1.3. 플라톤
1.1.4. 아리스토텔레스
1.2. 헬레니즘시대의윤리
1.2.1. 스토아학파
1.2.2. 에피쿠로스학파
1.3. 중세 그리스도교의 윤리
1.3.1. 교부철학
2. 서양 윤리의
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학교교육과정의 개정 내용
1. 재량 활동의 신설
1) 지역, 학교의 특수성과 학생의 교육적 필요 수용
2) 학생과 학교의 교육과정 편성?운영의 자율성 확대
2. 정보화 사회에 적응할 수 있는 창의성 함양
1) 가정, 기술?산업 교과의 통합
2) 컴퓨
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과학사」
교육학개론 (김준권) 「동문사」
교육의 역사 및 철학적 기초 (조영일) 「형설」
야후 검색어: 항존주의란
엠파스 검색어: 항존주의. 항존주의 교육사상 1.항존주으란 무엇인가? ---1
2.항존주의의 시대적배경---1
3.항존주의의
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윤리의식에 관한 연구, 서울특별시 과학교육원
○ 박성호, 인터넷 콘텐츠의 유해성에 관한 연구, 호남대 교수
○ 원우현 외 10인, 인터넷 커뮤니케이션, 박영사
○ 정소흔, 정보화사회의 윤리적 문제점과 그 극복 방안
○ 전응휘(2000), 사이버
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Revolution. NY: Anchor Books. Ⅰ. 서론: 시민계급의 개념
Ⅱ. 베버의 계층(급) 개념
Ⅲ. 시민계급의 형성과 새로운 교육의 요구
Ⅳ. 시민교육의 확산
Ⅴ. 주요 국가의 시민계급의 성장
Ⅵ. 시대에 따른 시민개념의 변화
Ⅶ. 결론
※ 참고문헌
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사회의 힘을 인정하는 것은 시민사회에 대한 인식의 전환에서 비롯된 것이다.
참고문헌
김강민 외 2명 / 시민사회의 역할과 변화, 한국시민윤리학회, 2010
남기석 / 시민사회와 소통하는 대안교육, 경기대학교 인문과학연구소, 2011
박상필 / 행
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학회.
뒤프, 조르주(2000). 프랑스 사회사. 박단·신행선 역. 동문선.
리비에르, 다니엘(2000). 프랑스의 역사. 최갑수 역. 까치글방. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 계몽주의 철학
1) 계몽주의란
2) 계몽주의 철학의 배경
3) 계몽주의 철학의 전개
2
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문제접근의 방법
1) 응용윤리학적 접근
2) 메타윤리학적 접근
3) 서구 전통철학과 모더니티 비판
5. 생태학적 위기의 실상
6. 생태중심주의 윤리의 한계
1) 생태적 위기 및 환경의 위기
2) 전체론적 환경윤리관
III. 결 론
참고문헌
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사회환경교육의 매체
1. 정부기관
2. 기업
3. 환경단체
Ⅴ. 사회환경교육의 외국 사례
1. 일본의 사회환경교육
2. 미국의 사회환경교육
3. 독일의 사회환경교육
Ⅵ. 향후 사회환경교육의 과제
1. 정부의 역할과 과제
2. 기업의 문제점과
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