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구성주의 철학과 함께 과학 지식과 개념, 탐구과정과 논리적 사고, 일상 생황에 과학 지식의 적용, 과학과 기술의 발달이 사회와 환경에 주는 영향 등의 ‘과학적 소양(scientific literacy)을 함양할 수 있는 STS(Science-Technology-Society) 교육이 중심이
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과학교육은 미래에 모두 과학자로 만들어내기 위해서가 아니라 급변하는 사회에 잘 적응하고 합리적으로 판단할 수 있는 사고력을 기르는데 있다. 정보의 세계화, 기후의 예측과 조절 그리고 생명공학 기술의 발달, 암의 정복, 영원한 생명을
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윤리에 관한 15가지 물음』 가토 히사다케 번역 : 이승연 외2인 1. 과학과 산업발전으로 인한 환경오염의 개념
2. 과학이 가져온 환경오염인자
①. 다이옥신
②. 환경호르몬
3. 산업발전으로 인한 환경오염의 실례
1)스모그현
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실천의 범주
1) 사회복지정책
2) 사회복지행정
3) 지역사회복지
3. 사회복지실천에서 직접적인 실천의 예
1) 개별사회사업 - 통제된 정서적 관여
2) 가족복지 - 다문화가족 지원정책
3) 집단사회사업 - 가출청소년에 대한 과제중심 집단사
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철학, 2006, 책세상
데일리 서프라이즈에 연재된 “류가미의 문예기행”
김덕영, 니체와 모더니티 이론: 짐멜과 베버의 해석과 수용을 중심으로, 현상과 인식 제25권 제3호 통권84호, 2002, 한국인문사회과학원
프리드리히 니체, 김정현 옮김,『선
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학교 교육학과, 2003
조형춘, 『조선후기 서당의 교육적 역할에 관한 연구』,한국교원대학교, 1996
정흥용, 『중소기업 CEO의 기업윤리 수준결정요인과 그 효과에 관한 연구』
,연세대학교 대학원 경영학과, 2002
김무진, 『조선후기 서당의 사회
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사회복지실천에서의 과학성 추구
경험주의 실천운동에서 과학화에 기여하여 단일체계설계가 발달하였다. 또 근거중심 실천도 한 방향이 되고 있다.
참고자료
구혜영 저, 사회복지 실천기술론, 신정 2013
윤선오, 김현진 저, 사회복지실천기술
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학 의학교육연수원편, 임상윤리학, 서울 : 서울대출판부
진교훈(1998) : 환경윤리 - 동서양의 자연보존과 생명존중, 민음사
정태윤(1996) : 현대사회와 윤리, 문경출판사
황우석(1997) : 생명공학기술과 인간생활, 생명공학동향 5(1)
현대사상교재편
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7. 세포, 유전자 치료
Ⅴ. 인간복제의 문제점
Ⅵ. 인간복제의 긍정적인면과 부정적인면
1. 인간복제의 긍정적인면
2. 인간복제의 부정적인면
Ⅶ. 인간복제의 윤리학적 과제
Ⅷ. 인간복제에 관한 개인적 견해
Ⅸ. 결론
참고문헌
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기술’ 과목은 고등학교 1학년까지 국민공통기본교과로서 남여학생에게 공통으로 이수됨에 따라 교과 내용은 실생활에서 응용할 수 있는 기초적이며, 실천적 내용으로 구성되어 있으며, 가정생활과 관련된 각종 문제해결에서의 적용력, 창
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