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회, 21세기 바람직한 초등 교사상, 부산교육대 학교 초등교육연구소, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교사의 전문성
1. 교사는 정치가다
2. 교사는 심리학자(치료자, 상담자)가 되어야 한다
3. 교사는 기획가이자 기술자다
4. 교사는 인생의 지도자이다
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정의
(2) 경제학에서의 환경정의
3) 사회정의론적인 입장에서의 환경정의
3. 환경문제에 대한 시각
1) 기술주의 환경론
2) 생태주의 환경론
4. 환경정의와 관련한 환경정책의 접근
1) 환경피해 책임보상제도의 강화
2) 환경과학과 전문
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과학적 관리론과 인간 관계론을 비교하여 논하면서, 간호사들이 신명나게 일하게 하기 위해 (조직에 공헌하려는 의욕을 고취시키려면) 꼭 필요하다고 생각되는 자신의 견해를 한 가지 이상 제시하시오
1) 과학적 관리론과 인간 관계론을 비
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회 과학연구 12집. 중앙대학교 사회과학연구소
◎ 원호택외 공저(1994), 형대심리학사, 교육과학사
◎ 이관용, 김기중(역)(1996), 학습심리학 행동과 인지, 서울 교육과학사
◎ M.A.S.플러스커(2003), 어린이를 위한 피아제 이해, 창시사
◎ Mery Sime·문
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회
8. 먼저하기 3운동 실천
1) 먼저 인사하기(예절생활)
2) 먼저 질서지키기(준법생활)
3) 먼저 휴지줍기(청결생활)
9. 바른생활 실천 5운동 전개(연중 지속적 추진 - 습관화)
Ⅴ. 학교폭력지도계획(교육계획)
1. 목적
2. 기본 방침
3. 세부 추
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과학습)의 과제
1. 일의 개념 변화
2. 생태계의 유지와 생명의 존엄성 강화
3. 정보화 사회에서의 컴퓨터 활용 증대
4. 실천적 환경 교육의 강화
5. 기초적, 기본적 생활 기술의 정착
6. 가정의 기능 강화에 대한 요구 증대
7. 개인과 공동체의
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과학사
학습장애 (이론 진단 그리고 교수전략, 실제편, 제9판) Janet W Lerner 저 , 김미숙 역 , 박학사 1. 학습장애의 정의
2. 학습장애 종류
3. 학습장애 발생원인
4. 학습장애아 교육법
(1) 교육목표
(2) 교육시 주의점
(3) 교육방법
5.
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회과학연구원.
백순근 편, \'교육측정의 이론과 실제\', 교육과학사
*목차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 학생 선발 제도의 역사적 변천
1. 대학 입시제도 변화의 역사
2. 대학 입시제도 개혁의 종합적 평가
Ⅲ. 3불 정책
1. 고교 등급제 및 본고사
2. 기여 입
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정의
2. 미국국가연구회(NRC; National Research Council)의 정의
3. 지중해실행계획(Mediterranean Action Plan)의 정의
4. Bower의 정의
5. 경제협력 및 개발기구(OECD; Organization for Economic Co-operation and Development)의 정의
6. 세계은행(World Bank)의 정의
Ⅶ. 연안(
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3) 청소년 유해 환경의 정비 사업
4) 청소년 보호 위원회
5. 불우청소년 지원 사업
6. 청소년 상담 활동
Ⅶ. 청소년 비행 예방을 위한 제언
1. 정책 및 제도적 측면
2. 사회적 측면
3. 교육적 측면
4. 심리적 측면
Ⅷ. 결론
참고문헌
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