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과학적 소양의 중요성
Ⅲ. 과학적 소양의 견해 변천
Ⅳ. 과학적 소양의 주제
1. 과학 지식
1) 과학적 사실
2) 과학적 개념
2. 과학적 탐구
3. 과학적 사고
1) 연역적 추론
2) 귀납적 추론
4. 과학의 사회성
Ⅴ. 과학적 소양과 STS(과학기술
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정의
2. 우리사회 성차별의 실태
3. 성차별은 왜 일어나는가?
4. 성차별의 종류
5. 성차별이 우리사회에서 정당화되는 방식
6. 과학에서의 성차별이란 어떻게 드러나는지 서술
1) 남성이 여성보다 과학적 재능이 뛰어나다는 사회적 편
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기술혁신체계
1) 선진국의 원천기술과 핵심부품?소재 도입을 통한 기술혁신
2) 산?학?연간 협력보다는 개별기업의 단독 개발형으로 발전
2. 우리에게 요구되는 변화와 도전
1) 21세기 지식기반경제가 심화되면서 세계 각국은 과학기술력을
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책임
Ⅵ. 일본정부의 영토분쟁
1. 북방 영토
2. 조어대(센카쿠열도)
3. 독도
Ⅶ. 향후 일본정부의 과제
1. 일본은 대부분의 분야에서 경쟁할 수 있다는 믿음을 가지고, 정부의 역할이 경쟁을 통제하는 데서 경쟁에 적합한 환경을 창출하는
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회에 걸쳐서 20세기에 “사람 키우기”에 성공한 예를 과학사 속에서 찾아보고자 한다. 우선 다음 호에는 지난 한 세기 동안 약 30여명의 노벨상 수상자를 배출한 영국 캠브리지대학 캐븐디쉬연구소의 경우를 살펴보겠다.
- 1. 밀레토스와
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과제 해결을 위한 의사결정을 3현주의(현장에서, 현물을 보고, 현상을 파악하여)에 의하여 빠르게 처리하는 사람들.
883. 협동사회시스템 접근법 : 인간상호간 접근법과 집단행동 접근법의 수정을 시도하면서 약간의 행동과학자들은 협동적 사
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회(2000), 21세기 교육발전 전략 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공교육(학교교육)의 정의
Ⅲ. 공교육(학교교육)의 기관
Ⅳ. 공교육(학교교육)의 비용결정
1. 단순 상관관계 분석
2. 부분 상관관계 분석
Ⅴ. 공교육(학교교육)의 현황
Ⅵ. 공교육(학교
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위원회(2010), 청소년보호법, 청소년보호위원회
천정웅, 김윤나 저, 청소년 육성 제도론, 신정 2013
국가청소년위원회,(2012).청소년과 미래.서울:국가청소년위원회.
김종철(2011). 교육행정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사
국가청소년위원회,(2013)
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회. 한국청소년개발원, 2010
청소년 보호위원회(2010), 청소년보호법, 청소년보호위원회
천정웅, 김윤나 저, 청소년 육성 제도론, 신정 2013
김종철(2011). 교육행정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사
박의수 외(2007) 교육의 역사와 철학, 동문사
강병
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회의 구성원들이 살아가고 있는 그 사회의
구조 기능적 특성과 아울러 그 사회의 문화적 변천과 밀접한 관계를 보이고 있다.
- 인구의 증가 (평균수명의 연장)
- 과학 기술의 고도화와 지식·정보의 양산 (量産)
- 직업 세계의 구조적 변동 (전
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