|
회사가 창립되었음.
- FZK는 창업을 한 연구원이 재취업을 원하는 경우 3년 이내에 한하여 허용하는 제도가 마련되어 있음. 계약에 의하여 연구설비의 활용, 자금제공 등 지원을 하고 있음
- 창업을 결행한 연구원은 대부분 유능한 과학기술자
|
|
|
의를 통해 과학기술자 집단에 의해서 이러한 개혁이 이루어질 수 없기 때문에 그 원동력은 외부로부터 와야 한다. 이제 문제는 이 원동력을 제공할 외부가 무엇이 되어야 하는가이다.
대규모 조직으로부터 그러한 힘이 나올 수 없다. 왜냐하
|
|
|
과학기술이 세계수준에 비해 크게 낙후되는 결과를 가져왔다.
1980년대 후반부터는 舊소련을 비롯한 동구 공산권의 붕괴와 중국의 경제개혁 및 개방정책 등으로 인해 사회주의권내의 교역마저 급격히 감축되어 북한의 경제침체는 더욱 가속
|
|
|
과학기술을 발전해야 할 것이다.
이번 리포트를 쓰면서, 과학도로서 환경에 대해 우리가 기울여야 할 노력이 얼마나 중요한 것인지 다시 한 번 깨닫게 되었다. 하지만 그 중요성에 비해 지금까지의 과학기술자들은 항상 우리의 삶의 편익만
|
|
|
전쟁무기 개발을 주도했던 과학기술자와
이를 후원했던 권력자들 사이에는
상호이해관계에 바탕을 둔 일종의 동맹 관계 성립
|
|
|
전쟁무기 개발을 주도했던 과학기술자와
이를 후원했던 권력자들 사이에는
상호이해관계에 바탕을 둔 일종의 동맹 관계 성립
|
|
|
과학, 끝없는 프론티어”(1945)
루즈벨트 대통령에게 부시가 올린 보고서
국가와 과학기술자의 역할 규정:
과학기술은 ‘공공의 이익을 극대화하는’ 활동이므로 국가는 과학기술을 지원해야
과학기술자는 자율적인 연구를 통해 사회에 기
|
|
|
과학계의 발전에 진력할 수 있었다면 어떠했을까 하는 안타까움이 남는다. 식민지시대의 열악한 환경 속에서 어렵게 성장한 한국인 과학기술자들은 분단으로 인해 남과 북으로 갈라져야 했으며, 남쪽에 남은 상당수의 과학기술자들은 연구
|
|
|
과학기술자의 양성\', [과학문화연구센터 2001년도 연구논문집] (2002) 머리말
1. 북한의 교육
1) 북한 교육의 방향
2) 북한 교육의 분석
2. 북한의 교육제도
1) 학 제
2) 무상교육제
(1) 보통교육
① 초등 의무교육
② 중등
|
|
|
회, 2011
송성수, 세상을 바꾼 과학기술자들-과학연구와 평화운동의 공존,라이너스 폴링, 대한기계학회, 2008
염영일, 생체역학의 연구동향과 전망, 한국기계연구원, 1990
전진홍, 의료정보와 생체역학 정보의 융합, 한국컴퓨터정보학회, 2011&nbs
|
|
메뉴펼치기
