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과학관과 현대의 과학관
1. 전통적 과학철학자들이 말하는 과학,과학지식과 과학적 방법
2. 현대의 과학철학자들이 해석하는 과학,과학지식 및 과학적 방법
3. 새로운 과학관으로서의 STS와 과학교육
III. 과학의 윤리적 특성 학습지도 방
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새로운 세계관의 모색이 그 어느 때보다도 중요한 시점이다. 과학기술이 사회에 미치는 영향을 생각할 때 긍정적인 가능성의 증대라는 극면과 그 반대로 부정적인 문제점이라는 야누스적 양면성을 지닌다는 점에 관해서는 새삼스레 부연할
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과학관과는 다르다. 과학은 누적적으로 발전한다는 것이 전통적 견해였었다. 과학은 시간이 지남에 따라 새로운 사실들을 밝혀 내며 또 그 대상영역을 확장해 나간다는 것이다. 그리고 동일한 주제에 대해 이론의 변화가 있다 하더라도 새로
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과학관의 변화 : 자연과학에 사회과학의 관계성에 대한 새로운 인식
이러한 과학관의 변화는 학문들의 위상과 성격에도 몇 가지 변화를 가져왔다.
쿤 이전까지 과학은 다른 학문들 가운데서도 언제나 특수한 위치를 차지하는 것으로 생각되
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과학관의 혁명가 토머스 쿤, 서울대 강사, 철학
- 카르납, 윤용택 옮김(1995), 현대의 과학철학 입문, 서광사
- 토마스 쿤, 김명자 역(2002), 과학혁명의 구조, 까치글방 Ⅰ. 토마스 쿤의 과학관
Ⅱ. 토마스 쿤의 생애
Ⅲ. 토마스 쿤의 과학활
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