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과학계·사회·개인의 상호작용 분석
2. 구조적 원인과 직접적 원인의 구분
3. 거시적·미시적 요인의 종합
Ⅵ. 결론 및 제언
1. 피해 발생 원인의 핵심 요약
2. 제도 개선 방안
3. 기업 윤리 및 사회적 책임 강화 방안
4. 소비자 인식 개선 및
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회경제적 영향의 가속화
5. 정보통신기술의 교육적 활용 급증
1) 정보통신기술의 교육적 활용방식의 다양화
2) 정보통신기술에 대한 요구의 변화
Ⅳ. 정보통신기술 발달로 인한 교육체제의 변화 및 과제
1. 교육체제의 총체적 변화
2.
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회면에는 식용으로 안전성이 입증되지 않은 유전자 변형 옥수수가 국내에 수입돼 소비된 사실을 보도한 기사가 있는데, 여기서도 식품의약품안전청은 미국내에서도 식용으로 승인받지 않은 유전자변형 옥수수 \'스타링크(Star-Link)가 0.34%함유
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과제
Ⅸ. 지구화(세계화, 글로벌화)와 소비중독
Ⅹ. 지구화(세계화, 글로벌화)와 여성인권보호
1. 국제적 동향
1) 유엔의 여성인권보호
2) 유엔여성차별철폐협약과 나이로비 미래전략
3) 북경세계여성회의 행동강령
4) 2000년 유엔여성
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위원회 창립 2주년 기념 심포지움 주제발표논문·
진교훈·1996·「정보 사회의 윤리학의 과제」·『윤리학과 윤리교육』·경문사
진은주·2000· 정보윤리교육에 관한 연구·경기대 교육대학원
리차드 A. 스피넬로, 황경식 역·2001·정보기술의 윤
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정의
3. 4차 산업혁명의 특징
4. 4차 산업혁명의 연혁
5. 4차 산업혁명의 의의
6. 4차 산업혁명의 대표 기술
6-1. 사물인터넷(IoT : Internet of Things )
6-2. 자율주행 자동차
6-3. 드론(drone)
6-4. 빅데이터
6-5. 증강현실
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회의 장애인 차별 실태에 근거하여, 중앙대학교, 2002
박건승, 언론의 인권침해에 대한 구제제도고찰, 경희대학교, 1988
박은정, 과학기술의 발전과 인권문제, 이화여자대학교 법학연구소, 1999
박선영, 포르노, 성적 표현인가 인권침해인가, 서울
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회교육의 비중이 보다 높게 인식되어 가고 있다. 김정환(1984) “교육학개론 -교육의 본질과 과제-” 서울:박영사 p23
이와 같은 사회교육의 비중의 증가현상은 가정교육, 학교교육, 사회교육을 여하히 통합하여야 할 것인가 하는 과제와 더불어
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앞으로 발전 가능성이 높은, 되돌릴 수 없는 흐름이다. 중국 정부에게 남은 근본 과제는 어떻게 민영화의 포커스를 정책 혁신에서 성과 관리로 변화시키는 가다. 장기적으로 향후 민영화는 양적인 면에서 질적인 면으로 발전해야 한다.
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과학기술부,《제3차 특수교육 발전 5개년 계획》,2008.
두산백과사전
제6회 국제세미나, 《장애학생의 통합을 위한 최상의 실천》, 국립특수교육원, 1999. Ⅰ. 서론 : 연구의 필요성
Ⅱ. 본론
1. 특수교육
(1) 특수교육의 정의
(2) 우리나
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