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방법론을 평가 개선한다.
④ 제반 교육문제에 대한 과학적인 연구방법을 제공한다.
Ⅳ 교육심리학의 주요 연구 대상
(1) 성장과 발달 :
발달심리적 측면. 학습자에 대한 이해와 학습자의 발달 단계에 맞는 적절한 목표
설정을 위해 필요하다.
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과학성 전문화에 기여한 점은 긍정적인 평가의 대상이 된다고 할 수 있다.
◁ 참 고 문 헌 ▷
김동배권중돈, 2003, 인간행동과 사회복지실천, 학지사
김성이김상균, 1994, 사회과학과 사회복지, 나남
문인숙양옥경, 1999, 정신장애와 사회사업, 일
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과학기술자들은
물론 경영자들도 기술을 경영하는 방법을 알아야 할 것이다. 이 점에
서 기술경영은 기술에 경영학적 방법론을 접목시키는 학제적인 분야
라고 할 수 있을 것이다.
* 참고문헌
- 유츙식(2000). 기업의 생명력. 기술관리
- 이경태(
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과학의 방법론적 접근과 인과적 세계관, 인식론의 문제등을 거시적으로 다룬 책이었다.
게다가 앞 부분의 저자의 강연문을 정리한 부분과 통계 등은 DNA와는 별로 상관이 없는 내용으로 되어 있을 뿐만 아니라 지나치게 산만한 인상을 주었다.
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과학으로서 사회복지학 내지 사회복지철학연구의 과제는 사회복지철학을 연구하는 과학적 방법론의 모색에 있다. 즉 과학철학(Philosophy of science)으로서의 사회복지철학을 어떻게 접근하여 연구하는 것이 적합한가를 물어야 한다. 그리고 인
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과학사, 1999.
＿ 「조기특수교육을 위한 행동수정의 이론과실제」,교육과학사, 1998. ㆍ 권요한 외, 「특수교육학 서설」, 교육과학사, 1999.
ㆍ 김동성, 「발달장애아 임상지도」, 홍익재, 1991.
ㆍ 박화문외, 「장애유아의 교육과 지도」, 창지사
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정의
Ⅲ. 평화교육의 중요성
Ⅳ. 평화교육의 사회변혁
Ⅴ. 평화교육의 미국친우봉사회
1. 미국 군대
2. 학교에서의 군사 모집
3. 미국친우 봉사회의 응답
Ⅵ. 평화교육의 방법론
Ⅶ. 평화교육의 제고 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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본 론
1) 실시간 시스템의 정의 및 응용분야
2) 실시간 시스템의 특징
3) 실시간 시스템 관련 주요 요구 기능
4) 기존 실시간 시스템 설계방법론의 이론적 고찰
3. Velos RTOS 개발기술 및 활용현황
1) Velos 개발 기술
2) 활용 현황
4. 결 론
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방법론과 촉진전략, 한올출판사
이희수 외(2001), 지역단위 인적자원개발 추진체제 구축방안, 한국교육개발원
양종철(1998), 인적자원개발 영역 이해, 산업교육 94(6)
임준철(1997), GE의 인적자원개발 전략(Ⅰ), (Ⅱ) - 크로톤 빌(Crotonville) 리더십
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과학적 이성의 영역이 나타난다. 그
런데 여기서 끝나는 것이 아니다. 사회과학과 인문학의 이성적
지평이 기다리고 있다. 더 나아가 감성 및 영성의 지평으로 이행
할 수 있는 여지가 또 드러난다. 따라서 자연을 바르게 이해하고
자 하는 과
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