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방법론, 교육과학사, 2001년.
김진화, 평생교육 방법론 및 실천론, 서현사, 2006년.
권이종.심의보.안승렬, 현대사회와 평생교육, 교육과학사, 2001년.
차갑부, 열린사회의 평생교육, 양서원, 1997년.
김남선, 평생교육개론, 형설출판사, 2001년.
기영
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방법론, 교육과학사, 2009
성태제, 현대 기초통계학의 이해와 적용, 교육과학사, 2007
최현철, 사회통계방법론, 나남출판, 2007
김은정, 사회조사분석사(사회통계편), 삼성북스, 2010 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 표집의 의미
1. 표집의 개념
2. 표집의 의
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방법론, 교육과학사, 2016. 인간과교육, 인간과교육 방송대 중간과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관) 비교?설명 및 교육적 시사점
1. 주입식 교육관과 성장식 교육
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방법론, 학지사, 1999
이수근 외 2인, 실기교육방법론, 교육과학사, 2005
이용환곽기상, 교육방법과 교육공학, 형설출판사, 2005
김희수, 예비교사를 위한 효과적인 교육방법, 일문사, 2005
이기옥, 고등학교 근현대사 교육에서 현장학습의 활용방안
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현대 사유에 감추어진 평생교육의 의미탐색, 평생교육학연구, 29(3), 43-64, 2023
남정걸·권이종·최운실, 평생교육행정 및 정책, 교육과학사, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일반적인 교육과 평생교육의 공통점
2. 일반적인 교육과 평생교육의
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과학 연구조사 방법론 , 석정사
김서희(1984). 인사관리론 , 무역경영사
김성국(2001). 조직과 인간행동, 명경사
감창의(1998). 현대인사관리 , 두남출판사
박경규(2001). 신 인사관리 , 홍문사
신유근(1992). 조직행위론 , 다산사
신강현 호텔인적자원
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과학 연구조사 방법론 , 석정사
김서희(1984). 인사관리론 , 무역경영사
김성국(2001). 조직과 인간행동, 명경사
감창의(1998). 현대인사관리 , 두남출판사
박경규(2001). 신 인사관리 , 홍문사
신유근(1992). 조직행위론 , 다산사
신강현 호텔인적자원
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방법론, 교육과학사
▷ 김용현 저자(2008), 평생교육개론, 출판 양서원 펴냄
▷ 교육부, 평생교육백서
▷ 송병순·이영호(2000), 평생교육의 이론과 실제, 원미사
▷ 이양교(2002), 평생교육 정책론, 학문사
▷ 최운실(2002), 학교 평생교육의 의미와
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현대적 사고를 반영한다. 또한, 이러한 관점은 과학적 방법론이 인간의 내면 세계를 충분히 파악하지 못한다는 한계도 드러내고 있다. 예를 들어, 정신 건강 분야에서의 임상 데이터는 표준화된 생물학적 검사로는 100%의 설명력을 갖추기 어
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현대 사회에서는 다양한 배경을 가진 환자들이 있으며, 이들의 상황을 반영한 보다 복합적인 접근이 필요하다고 생각된다. 그리고, 나이팅게일의 이론은 주로 경험적 관찰에 기반하고 있어, 현대의 과학적 방법론에 의한 검증이 부족하다는
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