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정치이론가라기 보다는 도덕철학자들이다. 전통적으로, 철학자들은 세계의 불확실성, 가변성, 예측불가능성을 혐오해왔다. 현상세계를 있는 그대로 냉정하게 이해하려하지 않고, 그들은 현실에 존재하지 않는 관념상의 유토피아를 건설하는
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론
새 술은 새 부대에 담아야 하듯이 이제까지 한국기업교육을 지배해왔던 고정관념을 고수한 채 새 천년 대비 기업교육의 방향을 구상한다는 것은 또 하나의 슬로건을 만들뿐이다. 고정관념의 타파는 새로운 패러다임으로의 혁명적인 전환
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고정관념
(1) 성 역할에 대한 고정관념
(2) 직업에 대한 고정관념
(3) 신체적 특성에 대한 고정관념
3) 사회적 지위
4) 권력
5) 성 편향적 기업문화
5. 직장 내 성차별 사례
6. 현실을 변화시키기 위해서는 어떤 사회적 노력이 필요한지
1)
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정하고 있다. "어떤 종류의 쟁점에 관한 어떤 종류의 커뮤니케이션은, 어떤 종류의 조건 하에서는, 어떤 종류의 사람들에게 주목을 끌 때, 어떤 종류의 효과를 얻는다."
또한 불특정 다수인 대중에게 내용을 전달하는 것이 언론이라면, 언론은
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이해되어야 한다.
참고문헌
이상화 외, 일과 여성, 청하, 1992
마이클 페로트, 여성의 역사 : 페미니즘의 등장, 새물결, 1998.
스테퍼니 스탈, 빨래하는 페미니즘, 민음사, 2014.
김태현 외, 결혼과 사회, 성신여자대학교출판부, 1999. Ⅰ. 서론
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정한 교육으로써의 빛을 발하기를 바란다. Ⅰ. 이 데 올 로 기
1. 이데올로기의 개념
2. 이데올로기의 구조와 기능
3. 이데올로기의 교육적 적용
Ⅱ. 헤 게 모 니
1. 헤게모니의 개념
2. 헤게모니의 형성과정
3. 헤게모니의 교육적 적용
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기본 원칙
2. 효과적인 주제 선정
3. 독자 분석과 이해
4. 논리적 구조와 전개
5. 감정적 호소의 중요성
6. 신뢰 구축의 방법
7. 반대 의견에 대한 대응
8. 결론의 효과적인 마무리
9. 실용적인 글쓰기 팁
10. 실제 사례 분석
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/ 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 일화기억, 의미기억, 절차기억
II. 구성기억
1. 추론
2. 고정관념
3. 도식
* 참고문헌
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이해, 서울대출판부, 1993
한병화, 마그리트 - 20세기미술의 발견, 예경, 1995
수지개블릭, 천수원 옮김, 르네마그리트, 시공사, 2000
Yvonne Duplessis, 조한경 옮김, 초현실주의, 탐구당, 1983 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 오브제 탐구 정신의 형성
1. 근본적 배
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론
Ⅱ. 본론
1. 우리 사회에 존재하는 성적 불평등의 개념
1) 성적 불평등의 정의
2) 성적 불평등의 역사
3) 성적 불평등의 유형
(1) 문화적인 차별
(2) 교육적인 차별
(3) 사회 경제적인 차별
(4) 정치적인 차별
(5) 법적
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