기억의 유형(일화기억, 의미기억, 절차기억, 구성기억)

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목차

I. 일화기억, 의미기억, 절차기억

II. 구성기억
1. 추론
2. 고정관념
3. 도식

* 참고문헌

본문내용

히 어떤 사람이 평범한 사람이라고 생각하다가 그가 어떤 부류의 사람임을 발견하고는 그 부류와 관련된 고정관념을 사용하며 기억을 재구성한다.
3) 도식
도식(schema)이란 자주 발생하는 일에 관한 일반적인 지식의 묶음, 즉 어떤 일에 대한 인지적 틀이라 할 수 있다. 이는 고정관념과도 밀접히 관련된 어느 정도 조직화된 인지적 개념체계이다. 우리는 음식점에서 어떻게 행동해야 되는지, 또 이웃으로부터 손님으로 초대되었을 때는 어떻게 행동해야 하는지에 관한 행위의 틀을 가지고 있다. 이것이 곧 도식이다. 물론 문화에 따라 그 도식은 다를 수 있다. Bartlett는 기억되는 내용은 자극 재료 자체에 의해 결정될 수도 있지만, 도식이란 기존의 지식체계에 의해 결정되기도 한다고 주장했다. 우리의 새로운 지식이란 도식이라는 기존의 지식체계에 의해 결정되기도 한다고 주장했다. 우리는 새로운 이야기를 들을 때 기존의 도식에 따라 단순화, 삭제, 첨가 등의 기억의 왜곡을 일으킬 수 있으며 도식에 따라 기억을 구성하여 기억을 보충할 수도 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

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