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제제기
Ⅱ. 용어정리
Ⅲ. 피해사례
Ⅳ. 문제점
1. 근로계약서 미작성
2. 낮은 임금과 체불
3. 근무 중 상해
4. 비인격적 대우, 폭언, 폭행
5. 성적 문제(성희롱)
6. 부당해고
7. 과도한 근무 연장
Ⅴ. 관련 법규 조항
Ⅵ. 쟁점별 토론
1. 법적 제도
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학교에서 그에 상응하는 관심을 받지 못하게 됨으로써 다른 아이를 괴롭히는 현상은 여러 사례에서 흔히 나타나고 있다.
집단 따돌림이 벌어지는 현장인 학교에서는 가해자와 피해자에 대한 전문가 상담제도 도입이 필요하다. 이는 집단 따
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제에 관한 신자유주의의 기본 정책에는 가장 크게 노동조합의 파괴, 규제 완화, 자본의 세계화, 고용의 유연화.
② 신자유주의자들은 교육에 있어서 모든 학교가 공동의 생활을 계속 유지하는 것이 아니라 처음에 학교에 대해서 공평하게 지
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평가
2.2 공리주의 입장에서 바라본 나의 사례
2.2.1 사례1-진로의 결정과정
2.2.2 사례2. 교실 내의 학습부진아동
2.2.3 사례3. 버스 전용 차로제 이용
2.3 교과서 속의 공리주의-공리주의가 교과서 속에?
3. 결론-과제를 하면서 느낀 점
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사고 나지만 않으면 된다라는 식의 소극적 학교경영 마인드가 팽배해 있다는 것이다.
물론 이러한 비판은 극단적인 사례이겠지만, 학교를 능동적으로 이끌지 못하는 것에 대한 학부모의 불만과, 그리고 이에 대한 교장의 책무성 체제는 미흡
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학교 교육과정 해설.
국가인권위원회(2006), 인권교육 실천 사례집.
김동춘한홍구조효제(2006), 『편견을 넘어 평등으로-인권을 위한 강의』, 창비.
박경태(2007), 『인권과 소수자 이야기-우리가 되지 못한 사람들』, 책세상.
한국인권재단(2000),
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제 확립
3) 교원 수급계획의 적합성?연계성 제고
4) 교원 사회의 자율적 자기 개혁 능력 신장
5) 학교 행정직(교장, 교감) 양성 제도 개혁
6) 능력 있는 교원이 승진할 수 있는 승진 체제 구축
7) 교원 연수의 질적 전환
8) 학습자료센터 지정
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개념으로 빠르게 변화하고 있는 현 시점에서 보육서비스의 질을 높이기 위한 노력, 특히 보육교사의 질을 향상시키기 위한 노력은 중요하고 시급한 문제가 아닐 수 없다.
참고문헌
이영애 외(2015). 교직실무. 한국방송통신대학교 출판문화원.
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2. 본론
가. 체벌의 효과에 대한 논쟁
(1) 체벌에 대한 긍정적인 입장
(2) 체벌에 대한 부정적인 입장
나. 법적 근거와 문제점
다. 교사의 교육에 대한 권한
라. 학생과 학부모 입장에서 본 체벌에 대한 견해
3. 결론
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사례분석을 중심으로, 한남대학교 대학원, 2015. 아동학대 레포트: 2016년 부모의 아동학대 사건을 통해 본 아동학대의 원인과 대책 - 가정내 아동학대, 미취학 장기결석 아동 전수조사-
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대의 개념
2. 아동
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