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분석이론의 특성
Ⅲ. 프로이드 정신분석이론의 기본구조
Ⅳ. 프로이드 정신분석이론의 의식수준
Ⅴ. 프로이드 정신분석이론의 성격발달단계
1. 구강기(0～18개월)
2. 항문기(18개월～3세)
3. 남근기(3세～6세)
4. 잠복기(6세～12세)
5. 성
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이론으로 인하여 여성의 신체적 차이가 결국은 심리적사회적 현상까지도 결정 짓는다는 이론적 한계점을 보이는 것으로 이해될 수 있다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 피아제의 인지발달이론과 프로이드 정신분석이론을 살펴보고 각 이론을 비교설명
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이론
1. 배경
2. 프로이드(Freud)이론의 기본 개념
1) 원욕(Id)
2) 자아(Ego)
3) 초자아(Superego)
4) 양심(conscience)
5) 자아이상(ego-ideal)
Ⅴ. 성격발달의 5단계
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기
Ⅵ. 정신분석적 모델의 접근법
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욕구와 만족, 그리고 스스로 설정한 목표가 중요한 의미를 가지게 된 것이다. 따라서 자아실현 이론은 인간을 집합으로 이해하기보다 개별 존재로 파악하고, 각자에 맞는 삶의 동기를 중시해야 한다는 점에서 교육적으로 시사하는 바가 크다.
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이론이라고 할 수 있는 분석심리학은 이 개념의 본질을 정의할 수 있는 능력이 있을까? 있다면 그것은 어떠한 모습이 될까?
참고문헌
김형태/상담이론 알아보기/대전:한남대학교 출판부/1997
김상준/프로이트와 영화를 본다면/집현전/1996
김정
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분석이야기, 건국대학교출판부, 2001.
9. 국립재활원, 장애인 상담과정, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 프로이드의 정신분석이론
1. 성격의 구조
1) 이드(Id, 본능)
(1) 정신 에너지의 원천
(2) 원초적 정신 작용
(3) 자기중심
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이론학회 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 프로이트의 정신분석이론
1) 무의식의 발견
2) 전의식 개념의 도입
3) 본능과 리비도
4) 역동적 정신구조 모델(구조이론)
2. 융의 분석심리학
1) 자기와 자기실현
2) 의식, 개인무의식, 집단무의식
3) 집
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분석 서울: 정민 미디어, 2003.
고미영(2004), 『이야기 치료와 이야기의 세계』, 청목출판사.
류경동(2001), 「프로이트 정신분석학 이론과 문학 연구 이론의 재검토와 작품 분석의 실제-」, 『우리어문연구 제16집』
김병훈.「정신분석과 성서이
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이론의 주요내용 및 차이점을 설명하고 인간발달과 관련하여 두 이론이 주는 시사점을 서술하시오.
A. 프로이드의 정신분석이론
I. 인간관
II. 주요내용
1) 의식수준
1. 의식
2. 전의식
3. 무의식
2) 성격구조
1. 원초아
2. 자아
3.
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분석이론의 주요개념
I. 마음의 지형학적 모델
1) 의식
2) 전의식
3) 무의식
II. 마음의 구조적 모델
1) 원초아
2) 자아
3) 초자아
III. 자아방어기제
1) 억압
2) 부정
3) 퇴행
4) 취소
5) 투사
6) 투입
7) 반동형성
8) 자기에로
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