|
학습에 대한 자신감을 얻게 되었고, 매사를 조직적이고 체계있게 해결하려는 태도로 변하였다.
수업의 질이 결국은 아동들의 학업성취도에 큰 영향을 미치므로 학습전략으로 개념도 작성은 교수 - 학습 활동 개선에 공헌하리라 기대된다.
Ⅶ.
|
|
|
1) 부모의 영향
2) 또래의 영향
3) 학교의 영향
4) 대중매체의 영향
Ⅲ. 유아기의 도덕성발달을 위한 지도원리 및 활동
1. 도덕성 발달교육의 필요성
2. 도덕성발달을 위한 지도원리 및 활동
Ⅳ. 결론
<참고문헌>
|
|
|
학습에 필요한 자료를 검색 사이트에서 찾아 활용할 수 있다.
인터넷 사이트를 검색하여 찾은 정보를 필요에 맞게 정리할 수 있다.
필요한 자료를 자료실에서 찾아 친구들과 주고받을 수 있다.
5) 종합 활동
컴퓨터를 이용하여 모둠별 과제를
|
|
|
학습 조건이 제공 : 팀 구성 공동작업, 필기 잘된 노트 복사하여 나누어 줌.
(3)컴퓨터 보조 수업(computer assisted instruction : CAI)
-실제 수업에서부터 수업 파악에 이르기까지 컴퓨터를 이용하는 수업
-컴퓨터에 프로그램화 된 자료를 통한 학습, 컴
|
|
|
학습자 중심의 다양한 교수-학습 모형
2. 자기 주도적 학습력 신장
1) 자기 주도적 교수-학습 기본 모형 구안
2) 자기 주도적 교수-학습 모형
3. 인성과 창의성을 함양을 통한 자기 주도적 학습력 신장
1) 소집단 지도, 개별학습 병행 수업
|
|
|
청소년과의 대화의 시간
8) 북한 친구에게 가상 편지쓰기
9) 가상 탈북 체험 수기(手記)
10) 통일철도 개설이후 가상 여행 수기
11) 통일정보 사냥대회
12) uniedu.go.kr을 활용한 통일교육
2. 통일관련 현장 견학
Ⅴ. 통일현장체험학습(통일현
|
|
|
지도, 치료 및 공식적 교육, 학습, 시설내 직업기능 (요리, 청소, 페인트칠, 수 선) 및 실습으로 이루어져 있다.
④ 중간집(half-way house)
이 프로그램은 병원이나 치료시설에서 퇴원했지만 사회복귀에는 어려움이 있는 중독자, 이용 가능한 지역
|
|
|
수 있는 강의나 개인의 구체적 문제를 다루기 위한 단기 치료적 접근
장애아동
형제자매 프로그램
장애형제자매와 비장애형제자매간의 유대감 강화
장애를 가진 아동의 형제자매의 스트레스를 동질집단 내에서 상호작용과 집단활동 을 통
|
|
|
프로그램 개설 확대
- 학습관 직원과 가깝게 상담할 수 있는 공간이나 체제 필요
- 주차 공간 협소(주차요원 불친절)
- 온수 공급, 수강료 카드결재, 사물함 부족
- 항상 이용할 수 있는 학습자 공간 필요
- 전문서적 대출
- 야간 수업 확대
- 주부
|
|
|
학습에 미치는 영향』, 2004.
박현선,『실직가정 자녀를 위한 심리사회적 지원 프로그램』, 2002. 목 차
Ⅰ. 서론 - 들어가며
Ⅱ. 본론 - 저소득층 자녀를 위한 사교육비 지원
1. 방과후학교 바우처제도
2. EBS교육방송 활성화 및
|
|
메뉴펼치기
