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이해하고 파악했기 때문이다. 『교육고전의 이해』는 교육철학과 교육사에 대한 공부를 통해 간접적으로만 접할 수 있었던 대표적인 교육사상가와 실천가들의 작품을 직접 살펴볼 수 있는 기회로 그들의 작품을 직접 읽고 대함으로써 인간
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교육이어야 한다는 것이 루소의 주장이다. 교육에서는 학생들의 관심과 흥미, 기호, 사유 및 행동 양식 등에 깊은 관심과 주의를 기울이고 이해해야 한다. 나아가 교육의 과정에 적극적으로 참여시켜 그들이 지닌 비판적 능력과 창의성 그리
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의 교육, 지식을 만드는 지식, 107쪽
그 목적이 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 교육 고전인 프리드리히 프뢰벨의 《인간과 교육》에 대해 자세히 살펴봤다. 프뢰벨은 인간의 발달 단계를 3단계로 구분하였으며, 그 과정에서 인간이 보이는 발달 특징
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고전(1~15장)을 한 편 선정하여 장과 지은이 및 고전의 제목을 밝히고, 왜 ‘이 고전의 내용을 비판적으로 볼 수밖에 없는지 이유’를 서술하시오. (A4 1쪽 분량)
1) 선정 내용: 8장, 플라톤, 국가
2) 이 고전의 내용을 비판적으로 볼 수밖에 없
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플라톤의 이상적인 국가 모델 역시 더욱 정교하고 완성도가 높아졌다. 하지만 \'국가\'가 제시한 기본적인 개념과 논리는 여전히 유효하며, 현대 사회의 다양한 문제들을 이해하고 해결하는 데 도움을 줄 수 있다.
참고문헌
동서양고전의이해,
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플라톤의 이상적인 국가 모델 역시 더욱 정교하고 완성도가 높아졌다. 하지만 \'국가\'가 제시한 기본적인 개념과 논리는 여전히 유효하며, 현대 사회의 다양한 문제들을 이해하고 해결하는 데 도움을 줄 수 있다.
참고문헌
동서양고전의이해,
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플라톤 『국가』p.176~178
1) 『국가』를 인상 깊게 읽은 이유
2) 『국가』에 대한 감상 내용
① 각자의 역할을 통한 이상적인 사회의 형성
② 공정한 교육을 통한 이상적인 사회의 형성
③ 상호 협력을 통한 이상적인 사회의 형성
Ⅲ. 결 론
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고전(1~15장)을 한 편 선정하여 장과 지은이 및 고전의 제목을 밝히고, 왜 ‘이 고전의 내용을 비판적으로 볼 수밖에 없는지 이유’를 서술하시오. (A4 1쪽 분량)
1) 선정 내용: 8장, 플라톤, 국가
2) 이 고전의 내용을 비판적으로 볼 수밖에 없
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고전(8~15장) 한 편을 선정하여 장과 지은이 및 고전의 제목을 밝히고, 자신이 ‘이 고전을 감명 깊게 읽은 이유와 감상’을 서술하시오. (A4 1쪽 분량)
1) 선정 내용: 8장, 플라톤의 국가
2) 이 고전을 감명 깊게 읽은 이유와 감상
3) 가장
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고전(8~15장) 한 편을 선정하여 장과 지은이 및 고전의 제목을 밝히고, 자신이 ‘이 고전을 감명 깊게 읽은 이유와 감상’을 서술하시오. (A4 1쪽 분량)
1) 선정 내용: 8장 플라톤의 국가
2) 이 고전을 감명 깊게 읽은 이유와 감상
3) 가장 비
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