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교육과정의 총체적 분석을 통해 학생들 수준에 맞는 식생활교육 체계를 마련하되 저학년부터 창의적 체험활동 시간에 꾸준히 활용할 수 있는 교육프로그램이 개발되어야 할 것이다.
2) 식생활 교육의 개선방안
초등학생의 영양교육을 활성화
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과정 지양
국어과 교육과정을 편의적으로 수사학, 국어학, 국문학 지식의 조합으로 구성해 온 것이 지금까지 교육과정의 큰 흐름이었다. 그렇기 때문에 언어, 문학 영역이 독자적 영역으로 자리를 잡았다. 이런 왜곡된 구조를 깨뜨리고 실질
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교육평가와 헤게모니
2. 잠재적 교육과정
3. 영 교육과정
Ⅴ. 분석지표: 통합성
1. 종교이론과 실천
2. 타학문(타종교)와의 관계성
3. 지역과 세계의 통합
Ⅵ. 각 지표의 장점과 단점 및 개선방안
1. 분석지표: 체계성
2. 분석
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교육과정 계획에 재활용될 수 있도록 진행되어져야 하겠다.
Ⅴ. 나오는 말
지금까지 현행 교육평가의 문제점과 그에 따른 개선방안에 대해 살펴보았다. 이렇게 제시한 개선방안은 교육행정가, 교사, 학생 등 교육에 관련되어 있는 모든 사람
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교육평가에 주는 시사」,교육학연 구,1995.
8. 인터넷 사이트 한국교육과정평가원 www.kice.re.kr.
http://k.daum.net/qna/kin/home/qdetail_view.html?boardid=M&qid=0A41l.
사회과 교육과정의 변천사와 사회교육의 특징 및 사회교육 문제점에 대한 개선방안 (A+레포트
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교육부, 『초중등학교 교육과정』, 1997, p.117
배한동(경북대), 민주 시민 의식 함양을 위한 효율적인 교수 학습 이론과 방법
이경숙, 참여 민주적 시민 교육 활성화를 위한 실천적 방안, 2004,한국외국어대학교 교육대학원 석사학위논문
조소영,
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교육과정
1. 교재의 개발과정
2. 교재의 기독교교육 목적과 목표
3. 교재의 내용
4. 교재의 구성
5. 공과를 통해 기대하는 학습경험
6. 교육과정의 특징
III. 교육과정 평가와 개선방안
1. 예배(Leitourgia)
2. 교육(Didache)
3. 교제(Koinonia)
4.
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정책의 유형
1.교과서 정책의 변천과정
2.세계 각국의 교과서 정책의 유형의 비교
3.한국의 교과서 제도
4.미래의 교과서
<토의 문제>
1.미래에 추구되어야 할 한국의 교과서 정책
2.수업에서의 교과서의 활용방안
<결 론>
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교육체제 비교.
3. 민족 통합을 위한 교육대책.
가. 남북한 교육 분야 교류 협력 사업.
나. 남북한 상호 이해와 화합을 위한 교육.
다. 남북한 교육 체제의 개편 추진.
◎ 통일 교육.
1. 역사적 변천과정
2. 초․중․고 통일교육
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개선방안과, 국민들의 인식전환이 필요하다. 정부는 다문화 가정을 위해 많은 기관을 설립하고, 다양한 복지혜택을 베풀어야 할 것이다. 또한 다문화 가정의 자녀들이 우리 학교와 사회에 적응할 수 있도록 배려 깊은 교육과정 개발에 힘써야
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