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교육과정에 통합·활용하는 단계별 목표를 명확히 제시한다.
·교사임명 시 제시할 정보통신기술 활용 능력 및 교육과정에 통합·활용 수준을 소양 및 교과관련 정보통신기술 활용 능력을 규정한다.
·교사의 정보통신기술 활용 능력 최소 수
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교과의 학업수행이 가장 어렵다고 응답하고 있다.
실제로 청각장애학생의 학력지체 상태를 살펴보면, 교과의 수준과 내용을 청각장애학생의 학습 수준에 맞는 수요자 중심 교육과정으로 재편성하여 적용해야함을 절실히 느끼게 된다.
특히,
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교과의 학습도 중요하지만 재량활동이나 계발활동을 통한 다양한 형태의 환경 체험 학습도 현실적으로 요구되고 있는 실정이다. 이에 7차 교육과정 환경교재인 생태와 환경 교과서를 분석하여 환경관련 교육을 실시할 경우 효과적으로 활용
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과정을 변화시키고, 학생들의학업 성취도를 높이는 작업은 이미 상당히 광범위하게 이루어지고 있다. 교육 공학은 학생들의 학업 성취와 태도에 긍정적인 영향을 주었다. 뿐만 아니라 이러한 테크놀로지는 수업을 학생 중심으로 만들고, 협
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2). 호주의 다문화 정책
3). 독일의 다문화 정책
Ⅵ. 사회복지관련 정책과 서비스의 현황
1). 결혼이민여성 관련 법과 제도
2). 정부의 지원정책
3). 혼열인 및 이주자의 사회통합 기본방향
4). 서비스제공
Ⅶ. 개선방향
< 참고자료 >
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교육에 관한 이론적 연구는 물론 언론학계가 해야 할 가장 시급하면서도 중요한 과제임은 더 말할 나위가 없는 일이다. 예컨데 미디어교육 효과연구, 미디어교육 방법론, 미디어교육 교과과정 연구, 미디어교육 교재개발 등은 언론학계의 연
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통합교육의 범위에 포함되는 재량활동의 부진한 운영이다. 수업시간에만 이뤄지는 통합교과만이 통합교육이 아니고 교과와 직접적인 관계없이 민주시민 교육, 성교육, 경제교육, 인성교육과 같이 학생들에게 필요한 코스를 만드는 재량 활
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교육활동을 활성화시켜야 한다. 그것은 학생과 학부모의 사교육에 대한 욕구를 학교 안으로 끌어들여 학교교육의 신뢰를 회복시키는 일이며, 우리 교육의 고질적인 사교육비 부담을 경감시킬 수 있는 일이 될 것이다.
3. 교육과정 및 교과서
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교육, Vol.15 No.4, [2006]
중앙대학교 부속유치원 편(1989). 활동중심 통합교육과정. 서울: 양서원.
황정숙(1997). 수학교수방법이 유아의 수학적 개념, 문제해결능력, 수학 접근 태도에 미치는 영향, 유아교육학논집, Vol.1 No.1, [1997]
황정숙(2002). 유아
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교육인적자원부(http://www.moe.go.kr/) ; 7차교육과정 중 특수교육과정 참고
2. 특수교육 교육과정 [총론],[별책1] (교육부. 대한교과서주식회사. 1998)
3. 특수교육과정 운용론 (김정권/이유훈, 도서출판 특수교육, 2002)
4. 아동상담과 치료 (이재원외 공
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