|
교육을 구성하는 기본 범주는 삶 교육, 앎 교육, 관계 교육, 감각 교육, 감성 교육, 영성 교육이 주류를 이룬다.
5. 유아교육과정 접근법에 대한 나의 견해
유아교육의 대표적인 철학자와 심리학자들의 관점과 이론을 반영하여 유아교육 공동체
|
|
|
교육 : 실천적 지혜와 도덕적 덕의 상호작용을 중심으로 / 김정신
아리스토텔레스의 덕에 대한 도덕 교육적 의미 고찰 : 「니코마코스 윤리학」을 중심으로 / 백정임
[도서]
『도덕수업을 활용하여 초등학교 인성교육 살리기』 / 박병기, 차우
|
|
|
기말시험, 고도 경제성장으로 인해 한국 사회는 양적으로나 질적으로 발전했지만, 그 과정에서 양극화와 불평등의 문제가 심각해진 것도 사실이다. 특히 신자유주의 시대를 거치며 한국 사회 구성원 대다수가 장단기적으로 빈곤의 위협을 느
|
|
|
과정 이수 및 수료증을 받을 수 있다. 집합교육의 효과를 극대화 할 수 있는 온라인과정개발은 물론 SK임직원들의 노하우 공유의 장으로서의 역할도 확대해 나갈 예정이다.
5) 평가&포상 실시
위의 OJT 중 사원 간담회를 삭제하고 정성적 평가
|
|
|
교육과정
다음의 각 문제에 대해 과제물로 작성하여 제출하시오.
1. 타일러(R. Tyler)의 교육과정 모형에 대해 구체적으로 설명하고 이 모형을 유아교육에 적용하는 방안에 대해 설명하시오. (20점)
2. 다문화 교육과정의 의의를 사회적 측면에
|
|
|
교육부 교육과정정책심의관실
○ 한국교육과정평가원(1999), 수행평가 현장 정착을 위한 세미나 자료집, 서울 한국교육과정평가원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수행평가의 분류
1. 서술형 및 논술형 검사
2. 실기시험
3. 실험?실습법
4. 관찰법
5. 토론
|
|
|
교육에 있어 한국의 국제경쟁력을 강화하고, 더 나아가서는 인류의 건전한 생존을 위해서는 한국대학들이 과감히 개선해야 할 과제 두 가지가 있다.
우선 21세기 첨단과학과 정보시대를 맞아 더욱 강조되어야 할 대학의 교과과정은 인문학의
|
|
|
교육방법론 』, 양서원, 2013.
한정선, 『21세기 교사를 위한 교육방법 및 교육공학』, 교육과학사, 2011.
박영목, 『국어과 교수학습 방법 연구』, 박이정, 2011.
가영희·성낙돈·안병환, 『교육학개론』, 동문사, 2012.
강현석, 『현대교육과정탐
|
|
|
적응을 위해 일과와 활동을 통한 일반 교육과정을 수정하고 일과도표를 활용하여 보다 효율적으로 실행할 수 있다. 수정은 일반 교육활동의 목표, 방법, 집단, 교재, 환경 등의 수정을 모두 포함하여 계획할 수 있다. 교사는 관찰대상 유아의
|
|
|
자신의 성격에 적용하여 분석한 내용
1) 페르소나의 개념을 자신의 성격에 적용하여 분석한 내용
2) 아니마와 아니무스의 개념을 자신의 성격에 적용하여 분석한 내용
5. 적용과정에서 느낀 점과 배운 점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
