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교육자(보육자)는 교육과정을 평가하고 검증해 보아야한다.
에릭슨은 인간의 생애 주기를 ‘영아기, 유아기, 학령전기, 학령기, 청소년기, 성인초기, 성인기, 노년기’ 8개의 발달 단계로 나누었으며, 특히 유아기 때는 빠른 속도로 신체적
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교육의 목적은 우수한 과학자나 과학 기술자를 양성하는 데 있기보다는 모든 사회 구성원인 보통 시민을 위한 과학지식을 이해하고 현실•사회적 상황에서 목적에 맞는 과학의 개념지식과 과정기술을 실용화 할 수 있는 민주시민으로
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교육(citizenship education)이 국가·사회적 과제로 부각되었다. 다시 말해 다문화 사회와 세계화 시대에 맞는 역량과 정체성을 겸비한 시민을 길러내는 시민교육이 필요하다는 것이다.
이러와 같은 배경에서 세계시민교육과 민주시민교육은
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I. 서 론
계몽주의는 합리주의적 이성과 지성을 존중하며 개인주의적이고 반민족이며 초국가적인 경향을 보인다. 실증적이고 과학적 탐구를 통해 세상을 바라본다. 계몽주의에서 교육은 미자각 정신을 일깨우기 위한 방법이자 계몽의 수단
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교육학에의 초대」. 교육과학사.
이형행(2008). 「교육학개론」. 양서원.
B. F. 스키너 저, 이신영 역(2017). 스키너의 행동심리학. 교양인. 2019년 방송대 교육심리학 중간과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
교육심리학 1> 매슬로우(Maslow)의 동기위
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I. 서 론
유아 교육은 사회적 변화와 그에 따른 요구에 부응하여 발달되어 왔다. 빈곤, 산업화, 도시화 등에 따른 사회적 문제의 해결책으로 그리고 국가 경쟁력 증대를 위한 인재 양성의 방안으로 시도되어 왔다. 따라서 궁극적으로 볼 때 유
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교육의 내용을 넓히기 위하여 음악과 신체표현을 융합하여 리듬감각의 신장을 촉진시키려고 하였다. 코다이는 언어를 배울 수 있는 모든 아동이 음악을 읽고 쓰고 이해할 수 있는 능력을 갖고 있다고 하였다. 고든은 음악교육을 아동이 음악
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I. 서 론
최근 전 사회적으로 노인교육에 대한 관심이 높아지고 있다. 일차적으로는 고령화사회가 도래하고 있기 때문이다. 사회에 노인의 인구가 늘어난다는 것은 사회의 생태학이 변화함을 말한다. 일하는 방식, 먹고 자고 쓰는 방식, 관계
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Ⅰ. 비대면 방식으로 영양교육을 진행할 수 있는 방법을 제안하시오.
1. 교육대상
식생활 교육의 뜻을 간단하게 살펴보면, 식생활의 올바른 형성 및 균형 있는 식품을 섭취함으로 인하여 성장하는데 필요한 영양분을 충분히 섭취하며, 건강
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I. 서 론
교육은 본질적으로 인간을 대상으로 한 인간의 행위이다. 따라서, 교육이 추구하는 이상적인 목표를 달성하기 위해서는 인간에 대한 이해가 무엇보다도 선행되어야 한다. 무릇 학문이라는 것도 따지고 보면 인간의 이해를 위한 노력
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