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교육행정과 장학담당자의 역할> 송광용(서울교육대학교 교수) I. 서론
II. 본론
1. 장학이란?
2. 장학의 기능과 기본원리
1) 장학의 기능
2) 장학의 기본 원리
3. 장학의 발달
1) 장학 발전의 내용
2) 장학의 시대적 변천 과정
4. 장학의
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교육에서 협동학습 적용 방안』, 국어교과교육연구6호, 국어교과교육연구회, 2003
이재승 외, 『국어과 협동학습의 의미와 방법』, 대구교육대학교, 2001 Ⅰ. 들어가기
1. 구성주의와 문학교육
2. 구성주의 문학관과 CIRC 모형
Ⅱ. CIRC
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대학교 정보복지대학원 논문
서요섭(2007)「한국사회복지에 대한 교회공동체의 참여」협성대학교 신학대학원 논문
조윤주(2006)「이혼으로 인한 한부모 가정의 자녀양육문제에 관한 연구」울산대학교 교육대학원 논문
정종태(2006)「이혼 가
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특성을 설명하고, 긍정적인 발달을 위한 지원 방안에 대하여 논하시오. (10점)
목차
1. 서론
2. 본론
1) 유아기 사고 발달에 대한 이론과 사고 발달에 영향을 미치는 요인
2) 행동주의 이론과 사회학습 이론, 발달에 대한 관점
3) 영유아
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대학교 대학원 2009 국내석사
임은숙 <유아를 위한 인본주의적 프로그램에 관한 연구> 이화여자대학교 대학원 1988 국내석사
임수현 <행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점> 서울교육대학교 교육대학원 2010 국내석사
유
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과정의 이해
3. 가설검증수업모형의 특징
4. 가설검증수업모형의 단계별 교수?학습 활동 및 유의점
1) 탐색 및 문제파악 단계
2) 가설 설정 단계
3) 실험 설계 단계
4) 실험 단계
5) 가설 검증 단계
6) 적용 및 새로운 문제 발견 단계
Ⅶ. 과
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교육」공주대학교 대학원 석사학위논문
이준(2002)「초등학교 교사의 통일교육에 관한 인식 조사연구」서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
장의관(2000)「통일 필요성의 재검토」현대사회연구소 통권321호
정유진(2011)「세계화론 중심
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대학교 교육대학원, 2010
http://www.riss.kr/link?id=T12319736 자원봉사론
1. 자원봉사의 의미와 개념적 요소에 대해 기술하십시오. (10점)
2. 봉사학습의 개념과 특성 그리고 구체적 운영과정에 대해 기술하십시오.(20점)
3. 자원봉사관리의 개념을
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과정
5) 프로이드 상담이론의 공헌점
6) 프로이드 상담이론의 한계점
2. 인간중심상담이론
1) 인간중심상담이론의 특성
2) 로저스의 인간중심적 접근방법의 기본가정
3) 상담의 목표
4) 인간중심상담이론 발달단계
5) 인간중심상담이론의
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대학교 교육대학원문, 2008
최향란. 「아동미술을 통한 다양한 표현기법 연구」, 국내석사학위논문 성신여자대학교 교육대학원, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동미술의 특성
2. 아동미술의 표현 유형중 우연의 효과
3. 우연의 효과를 이용한
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