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특성 1) 신체 및 운동능력 2) 지능 3) 개념 발달 4) 언어 발달 5) 사회. 정서적 발달 Ⅱ.시각 장애아의 교육조치 Ⅲ.시각장애아의 지도 1. 교수학습의 원리 2. 교수학습의 고려요인 3. 교수학습매체 4. 일반교육과정 5. 특
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  • 등록일 2006.03.01
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교육 5. 관용의 정신을 지향하는 국제이해교육 6. 세계문제의 공동 해결과 국제협력을 지향하는 국제이해교육 Ⅵ. 국제이해교육과 교원연수 Ⅶ. 국제이해교육과 재량활동 Ⅷ. 향후 국제이해교육의 개선 방안 1. 교과과정과 직결되는
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교육연구 전라남도교육청(1977) / 자기 주도적 학습력을 기르는 열린학습방법, 광주 : 영문화사 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 자기주도적학습의 정의 Ⅲ. 자기주도적학습의 특성 Ⅳ. 자기주도적학습의 원리 Ⅴ. 자기주도적학습의 ICT(정보통신기술)
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교육과정, 서울 : 교육부 김춘일·박남희(1991) / 조형의 기초와 분석, 미진사 교육부(2000) / 학교 독서교육 어떻게 할 것인가?, 독서교육 연수자료 장병학(1993) / 학습 방법의 학습을 통한 글짓기 기능 신장 방안 연구, 경희대학교 대학원 석사학위
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교육 개발원, 1999 권현직 / 수학 영재 교육을 위한 교육자료 개발, Math Festival 프로시딩 제4집, 수학사랑, 2002 강시중 / 수학교육론, 서울 교육출판사, 1996 김홍원 / 영재교육과정, 창의적 지식 생산자 양성을 위한 영재교육, 2002 대구교육대학교
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교육방안  2. 영유아 영양관련 기사   1) 기사요약   2) 교육방안  3. 영유아 질병관련 기사   1) 기사요약   2) 교육방안 Ⅳ. 영유아건강관련 논문 요약  1. 성장발달의 이해   1) 신체적/사회적 성장발달 특성  2. 증상관
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교육의 활성화, 1997 ◎ 오수학, 수행평가와 실기평가 한국교육과정 평가원 교수-학습계발센터, 2003 ◎ 한국교육평가연구회, 수행 평가의 이론과 실제, 학술세미나 발표 논문집, 1997 ◎ 한국교원대학교 교원종합연수원, 수행평가 어떻게 할 것
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과정 시기(1987~1995) : 사회과의 성숙기 7. 제6차 교육과정 시기(1995~) : 사회과의 본질 구현기 Ⅳ. 사회과교육 지역화의 당위성 Ⅴ. 사회과교육 지역화의 원리 Ⅵ. 사회과교육 지역화의 교과서 1. 지역화 교과서는 무엇보다 지역의 특성
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교육의 성과도 동시에 충족시킬 수 있을 것이다. 참고문헌 ○ 김지원(1998), 유아교육에 대한 어머니의 인식 수준과 기대에 관한 연구, 경원대학교 교육대학원 석사학위 논문 ○ 김재춘(1999), 수준별 교육과정의 이해, 서울 : 교육과학사 ○ 교육
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교육 1. 교수 요목 시대(1945 ~ 1954) 1) 기간 2) 교과 분류 2. 제 1차 교육 과정기(1954 ~ 1963) 1) 기간 2) 목표 3) 내용 3. 제 2차 교육 과정기(1963 ~ 1973) 1) 기간 2) 목표 4. 제 3차 교육 과정기(1973 ~ 1981) 1) 기간 2) 기본 방침 3) 목표 5. 제 4차
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