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작성하게 할 수 있다. 이는 학습의 전이를 유도하기 위한 목적으로 다양하고 새로운 \"적용\" 상황을 설계한 것이라고 할 수 있다.
<예시자료3> 가네의 9가지 수업사태
1. 이론적 배경
2. 학습의 과정
3. 수업사태
<예시자료>
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교육방법 및 교육공학 - 이화여자대학교 교육공학과 저 (p.176~197)
(출판사 : 교육과학사)
2. 수업사태
- http://kr.ks.yahoo.com/service/wiki_know/know_view.html?tnum=130597 M.D.Merrill의 내용요소제시이론 (CDT)
C.M.Reigeluth의 정교화이론(Elaboration Theory)
Gegne
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학교학습모형
(1) 개요
(2) 학습모형
(3) 공헌점
2. 가네(Gagne)의 학습조건이론
(1) 개요
(2) 학습법칙과 원리의 4가지 기본가정
(3) 학습이론 모형
(4) 학습자가 습득하게 되는 학습성과
(5) 9가지 수업사태
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수업지도안, 중앙대학교 교육대학원 논문, 2021.
정동훈, 특수교육 보조공학, (주)시그마프레스, 2011.
조성일 외, 지식기반사회에서 교육방법 및 공학의 이론과 실제, 동문사, 2006.
조연순, 문제중심학습의 이론과 실제, 학지사, 2006.
조연순우
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3. 각 단계별 설명
◎ 교수 목적확인
◎ 교수분석
◎ 출발점 행동 및 상황분석
◎ 수행목표 진술
◎ 평가도구의 개발
◎ 수업전략의 개발
◎ 수업자료의 개발
◎ 형성평가설계 및 실시
◎ 총괄평가
4. 정리
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