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교육정책
3) 농어촌 교육여건의 악화
2. 일본의 농촌교육
1) 일본의 교육제도
2) 일본의 농∙어촌
3) 일본 농어촌학교
3. 문제점 및 대책
1) 농촌학교 육성을 위한 범부처적 관심 필요
2) 농어촌교육 종합발전을 위한 기본방향 제시
3)
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(2006)「새로운 교육사회학 총론」동문사
한준상(1996)「신교육사회학」학지사 1. 교육열의 개념
2. 교육열의 형성 요인
3. 우리나라 교육열의 특성
4. 교육열 실태
5. 과도한 교육열의 문제점
6. 우리나라 교육열 해결방안
7. 참고자료
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기회를 부여하여 자아를 실현시킬 수 있도록 제반 교육여건환경을 개선하는 교육서비스와 제도’라고 정의하고 있다. 기존의 법안들과 달리 교육복지의 영역을 폭넓게 확대하였으며 교육복지에 관한 기본적이고 통합적인 법률이라는 의미
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이론
3) 이중노동시장론
4) 공정 세상 이론
4. 청년들이 경험하고 인식하는 불평등 사례
5. 청년들이 경험하고 인식하는 불평등의 원인
1) 노동시장진입
2) 실업과 청년빈곤
3) 사회경제적 환경변화
4) 불공정의 경험
5) 기회불평등
6.
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불평등의 문제
1) 한국교육의 양적 성장 문제
2) 지역 간 교육 불평등 문제
3) 계층 간 교육 불평등 문제
4) 남녀 간 교육 불평등 문제
5. 교육 불평등의 현황
6. 교육 불평등 문제의 대책방안
1) 균등한 교육기회 보장
2) 교육여건 개선
3) 기
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방란 / 2006
▶ 사회양극화, 교육 불평등 해소이 초석 / 이경자 / 2007
▶ 미국 공교육의 실상과 허상 / 박남기 / 2001
▶ 통계청 (www.kostat.go.kr)
▶ 한국교육개발원 http://www.kedi.re.kr/ I. 서론
II. 본론
1. 선행연구
2. 이론적
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이론, 교육 양극화 개념, 교육양극화 개념, 교육 양극화 현상 실태, 교육양극화 현상)
교육사회학
개천에서
용 난다!
◎ 양극화 현상의 개념 및 실태
◎ 양극화 현상의 원인
◎ 교육 평등 이론
◎ 시행되는 정책 및 나아갈 방
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교육의 이념에서 본 개방대학의 문제점과 그 개선책, 전남대 행정대학원 석사학위논문
* 장진호(1996), 평생교육과 사회교육, 서울 : 대은출판사
* 최운실(1990), 한국의 평생교육, 서울 : 교학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 평생학습(평생교육)의 정의
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교육사회학 발달과정을 살펴본다.
3. 교육의 사회적 구조와 기능을 설명하기 위한 연구방법이론으로서 기능주의 이론과 갈등이론에 대하여 설명한다.
4. 학교교육의 팽창과 교육기회분배과정, 교육의 기회평등과 불평등 및 사회평등에 대하
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교육적 책무성
제 2 장 교육과 평등
제 1절 교육에서의 평등의 개념과 변천과정
제 2절 교육평등의 원리
제 3절 교육과 평등에 관한 연구 동향
제 4절 교육기회의 분배의 결정요인과 상황
제 5절 교육과 교육기회의 불평등 문제
제 6절
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