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교육의 부재상태인 오늘날의 교육에 많은 것을 시사하고 있다.
<참고문헌>
조화태, 박종배(2010) 교육사, 한국방송통신대학교출판부
유명종(2014) 퇴계의 일생과 철학체계, 현대미학사
하창환 외(2008) 퇴계이황의 삶과 교훈, 일송미디어
권
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교육의 부재상태인 오늘날의 교육에 많은 것을 시사하고 있다.
<참고문헌>
조화태, 박종배(2010) 교육사, 한국방송통신대학교출판부
유명종(2014) 퇴계의 일생과 철학체계, 현대미학사
하창환 외(2008) 퇴계이황의 삶과 교훈, 일송미디어
권
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교육사를 읽는다는 것은 어쩌면 잘못된 것이라 판단될 수 있다. 하지만 우리가 서양 교육사를 배우는 것은 지금 우리 교육의 바탕이 되고 있는 것이 바로 서양 교육사 안에 나타나고 있는 교육 사상과 철학이고 그것들은 그만큼 우리 현 교육
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교육철학 김정환, 강선보 지음 / 박영사 / 2003년 08월 10일
교육철학 조용태 지음 / 대구효성가톨릭대학교 / 1999년 08월 01일
교육의 역사와 철학의 이해 / 장찬익, 노진호 / 백산출판사
교육철학 김재희 지음 / 동문사 / 1994년 08월 01일
교육사 교육
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교육목적은 개인의 내재적 능력을 토대로 하여 세워지고, 아동과 공동으로 협력하여 정해져야 한다.
(5) 교육의 과정은 재구성의 과정이다.
(6) 행동에 의한 학습이다.
(7) 아동의 흥미를 강조한다.
Ⅴ. 현대 교육철학(교육사상)
1. 개관
(1) 교육
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교육목적은 수업을 받는 학생들의 활동과 협동하는 방법을 직접 시사할 수 있는 것이어야 된다.
셋째 : 교육자는 이른바 일반적이고 궁극적이다 라고 하는 목적에 대하여 경계를 하여야 한다.
Ⅹ. 유아교육사상가(교육철학) 몬테소리
1. 교육
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철학과 함께 이성적 견해 제시
12) 까뮈
이방인→ 사람은 방황, 고독, 좌절에 빠졌을 때 비로서 자기를 인식
Ⅷ. 항존주의 교육철학(교육사상)
1. 항존주의란
종교적 세계관 위에서 철저한 반과학주의·탈세속주의·정신주의로서 절대 불변하는
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교육철학 탐구
제1장 교육철학 탐구의 의의
제2절 교육철학과 교육과학
1. 철학의 성격
2. 과학의 성격
3. 과학과 철학과의 관계
4. 교육철학이란 [敎育哲學, philosophy of education]
5. 교육과학이란 [敎育科學, science of education]
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교육철학(교육사상)인 항존주의 교육철학, 본질주의 교육철학, 진보주의 교육철학, 재건주의 교육철학에 대해 알아보았다. 이러한 20세기 미국의 4대 교육철학(교육사상)은 그 사조가 나온 철학적, 시대적 배경의 파악을 통해 인간관을 파악
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교육의 핵심적인 키워드로 분명하게 자리 잡고 있다.
참고문헌
양승희 외(2006). 보육과정. 동문사.
김정환(1982). 교육의 철학과 과제. 박영사.
곽노의 외(2000). 유아교육사상. 문음사.
곽철규(1999). 듀이 철학과 교육. 지식사회.
손인수(1986). 교육
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