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이론적 배경 및 선행연구의 고찰
제 1 절 개인정보 보호의 개념
제 2 절 인터넷 이용에서의 개인정보보호
제 3 절 개인정보 보호에 관한 관련 연구 고찰
제 3 장 연구방법
제 1 절 연구문제 및 연구 모형
제 2 절 변수의 정의
제 3 절 자료수
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교육열
② 현대산업사회의 직업적 기술 수준의 향상
③ 개방적인 교육정책에 따른 학교교육의 확대
② 인구의 증가와 경제발전으로 인한 경제적 여유의 증대
문제64. 학력상승의 원인을 규명하는 이론 중에서 기술기능이론을 관해 바르게 기
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교육청, 1997
정범모 외, 21세기를 향한 교육개혁, 민음사, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인성교육의 정의
Ⅲ. 인성교육의 목적
Ⅳ. 인성교육의 실태
1. 교사의 의식 실태
2. 학생의 의식실태
Ⅴ. 인성교육의 지도원리
1. 통합적 접근의 원리
2.
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이론에서는 문화와 불평등을 탐구하는데 비해 교육과정사회학자들은 교육과정 지식의 이데올로기 문제를 제기한다. 어떻게 학교에서 가르치고 있는 지식이 한 사회의 이데올로기를 반영하게 되는가? 학교는 어떠헤 하여 제한적이며 부분적
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교육의 중요성인식
2. 노조간부의 외적/내적 특성과 리더십훈련 요구차이 반영
3. 집단간 리더십훈련요구의 특성 고려
4. 리더십훈련 요구분석결과 우선순위 높은 리더십행동목표의 반영
5. 노동교육프로그램에 있어 이론과 평생교육점 이
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교육과정과 인격교육론의 관련성, 교육학연구
▷ 박석주 외(2001), 도덕과 교육과정의 이해, 전남교육연수원직무연수교재
▷ 이우용(2001), 도덕과 교육과정, 7차 교육과정 연수·홍보 자료(교육부, http://www.moe.go.kr), 초등학교교과요원연수자료(
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학교에 있어서의 과학교육의 개선에 관한 회의를 열었을 때 의장으로 활약한 브루너가 그 성과를 바탕으로 한 것이다. 그의 연구는 교수이론, 교육내용, 교육방법, 교육제도 등 광범한 영역에 걸쳐있다. 그의 저서로는, 62년에 ”On Knowing"이 출
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교육과정 개발을 위한 노력
1. 교육과정 개발 모형의 제시
2. 교육과정 결정 절차의 문제
II. 교육과정에 대한 이론적 검토
1. 교육과정 이론에 대한 탐색과 비판
2. 교육과정의 적합성 평가
III. 학교교육내용에 대한 사회적 분석
1.
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연구원)
6.[네이버 지식백과] 교육과정 평가 [敎育課程評價, curriculum evaluation] (교육학용어사전, 1995. 6. 29., 서울대학교 교육연구소)
7.한국교육과정평가원 홈페이지 1. 공통형
1) 교육과정의 구성에 영향을 미치는 사회학 이론이나 사회적
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교육비 경감대책을 계기로 우리 사회에 건강한 문화가 정착할 수 있는 논의가 진행되었으면 한다. ‘경쟁’과 ‘효율성’ 뿐만 아니라 ‘사람됨’과 ‘정의’, ‘가치’ 등에 대한 치밀한 분석과 토론이 가능해졌으면 하는 것이다. 즉, ‘공
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