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. 1. 괭이부리말 아이들은? 2. 간략한 줄거리 3. 교육사회학적인 관점에서 본 괭이부리말 아이들 1)거시적인 안목으로 본 괭이부리말 아이들 a) 기능론적 관점 b) 갈등론적 관점 2) 미시적인관점에서 본 괭이부리말 아이들 4. 결론
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  • 등록일 2006.03.02
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교육의 자유관 1. 자유의 의미 1) 인간 삶의 관점에서의 자유 2) 이론적인 관점에 있어서의 자유 3) 인류학적인 현상 안에서의 자유의 개념 2. 인적인 자유의 관점 1) 생물학적인 관점에서의 자유 2) 사회학적인 관점에서의 자유의 의미 3)
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교육적 의미, 2000. 김신일, 청소년 문화의 의미와 성. 청소년 문화론, 한국청소년연구원, 1992. 안현의, 학교를 떠나는 아이들. 청소년 상담문제연구보고서, 한국청소년상담원, 2002. 김형심, 청소년의 문화 활동 경험이 자아정체감에 미치는 영향
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  • 등록일 2015.03.14
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사회학적 특성 2. 진단 및 치료 3. 일상생활 4. 장애가족의 욕구 Ⅳ. 장애아동의복지대책 1. 복지대책의 목표와 구조 2. 보육정책 3. 교육정책 4. 소득보장 정책 5. 의료보장 정책 6. 종합재활적 대책 7. 사회환경적 대책
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  • 등록일 2008.01.25
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한다. 해석학적 관점을 이해하고서 다시 생각해 봐야 할 것이다. 1. 「괭이부리말 아이들」의 줄거리 2. 「괭이부리말 아이들」의 교육학적 해석 (1)기능론적 관점 (2)갈등론적 관점 3. 빈민지역 아이들에 대한 관점, 나의 생각
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  • 등록일 2006.04.17
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논문 29건

소설교육론』, 평민사, 1993. 김중하, 『현대 소설의 분석 노트』, 세종출판사, 1990. 김진석, 『무제에서 무제로 떠나다가』, 『작가세계』, 1993. 김치수, 『사건과 관계-윤흥길』, 『문학사회학을 위하여』, 문학과 지성사, 1986. 김치수, 『사건
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사회학적 접근. 「통계청 제5회-대학원생 논문 공모」 김효창. 2006. 성인자살의 특성과 자살유형에 관한 연구. 박형민. 2007. 한국의 자살실태와 대책, 한국형사정책연구원. 보건복지가족부. 2005. 「자살예방5개년계획」. 보건복직가족부. 2008.
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  • 발행일 2012.07.13
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아이들의 소황제(小皇帝)화 ··················6 ④보험재정 ··············7 ⑤ 교육문제 ··············7 ⑥ 성비불균형 ··············8 (2) 고령화의 문제점 ················9 ① 노인부양비용의 증가 ·
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  • 발행일 2008.05.04
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교육대학원 석사학위논문, pp. 14-16. 김일환, (2012), “한국의 대학구조조정에 대한 재정사회학적 연구 : 정부의 고등교육 정책 변화를 중심으로”, p. 22. 박환보, (2012), “고등교육 보편화 이후 대졸자의 취업 격차에 관한 연구”, 서울대학교 교
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  • 발행일 2016.12.03
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  • 저자
교육 현황 26 1) 획일적인 학교 체제 26 2) 학력중심 경쟁체제 30 3) 해외에 있는 TCK 교육에 대한 문제점 33 3. 세계화 시대의 정체성 40 1) 정체성의 개념 및 특성 40 2) 세계화시대의 정체성 담론 41 3) 디아스포라의 정체성 43 4) 세계
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  • 발행일 2010.04.01
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취업자료 56건

사회학 연구자가 되어 학문적으로 기여하고자 합니다. 제가 수행할 연구는 사회학 분야에 새로운 통찰을 제공하며, 이는 제 전문적 성장에도 크게 기여할 것입니다. 또한, 저는 이러한 연구를 통해 사회 정책 개발에 참여하고, 사회적 불평등
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사회학 전공 대학원 입시 연구계획서 37 ? 사회학 최근 연구동향 파악능력 검증 기출문제 39 ? 사회학 대학원 입시 준비 주요 기출예상 연구과제 100개 42 ? 석박사과정 지원자의 영문 연구계획서 견본 1500단어 45 Abstract 48 Introduction 48 Researc
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교육적 관점에서 불평등의 원인과 영향을 분석할 것입니다. 이 연구는 사회적 불평등을 줄이고, 모든 개인이 보다 평등한 기회를 가질 수 있도록 하는데 필요한 정책적 대안을 모색하는 데 중점을 둘 것입니다. 이는 사회적 정의와 평등을 향
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교육의 바른 길이 무엇인가 고민하게 함) 소셜네트워크 가상공간과 현실 과학관-환원주의,기계주의,생태론적 사회관=진화론+사회학 가이아이론(유기체) 환경관 다문화주의 세계화를 보는 관점 경제문제,교육문제-저출산, 이혼, 가족해체 청
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교육자로서 학생들에게 인문학의 가치를 전달하고, 그들의 비판적 사고와 창의적 표현 능력을 개발하는 것입니다. 이를 위해 제 학업은 인문학 교육 방법론에 대한 연구도 포함할 것입니다. 특히, 디지털 기술을 활용한 교육 방법과 다양한
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  • 등록일 2024.01.21
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