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교육과정의 사회사
1) 교육과정기
2) 교육과정 변화 배경
3) 제 3 공화국 정부 개정안 기본 원칙
4) 국민교육헌장의 기본적 지침
2. 중심-주변부의 교육이론
1) 발전 교육론(기능분석적 교육이론-구조기능주의 교육사회학)
2) 체제교육론(통
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사정
2) 제2단계 : 역학적 사정
3) 제3단계 : 행위 및 환경적 사정
4) 제4단계 : 교육 및 생태학적 사정
5) 제5단계 : 행정 및 정책사정
6) 제6, 7, 8 단계 : 수행 및 평가
5. 한 시간분량의 보건교육 학습지도계획서
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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자료집, 한국전산원, pp21-50, 2000
조정문, 저소득주민과 취약계층을 위한 온라인 컨텐츠 개발 전략, 정보화동향분석 7권 5호, 한국전산원, 2000
조주은, 한국과 미국의 장애인 정보불평등 실태 , 정보화동향분석 7권 8호, 한국전산원, 2000
한국전산
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교육정책
1) 교육정책
5. 남북한의 국적법
1) 남한의 국적법
2) 북한의 국적법
3) 남북한 국적법 비교
6. 북한 재외동포정책의 문제점
1) 왜곡된 민족이론의 시정문제
2) 민족이론 재정립의 문제
3) 통일의 민족문제
4)
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사회학회, 『한국사회학』 제37집 6호, 2003.
김민경 · 김은주, 「청소년의 인터넷 중독에 영향을 미치는 개인적ㆍ가정적 요인 분석」한국보건교육ㆍ건강증진학회, 『한국보건교육·건강증진학회 학술대회 발표논문집』, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ
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이론이 필요한 이유에 대해 자신의 의견을 반영하여 기술
2] 나이팅게일의 간호이론에 대해 정리하고, 만성질환자 1인을 선정하고 대면 혹은 비대면 면담을 통해 인구사회학적 특성, 생활 습관, 건강 문제 등을 사례 조사하여 제시하시오.
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저항하는가》, 문화과학사,1998.
박성봉,《대중예술의 이론들》, 동연, 1994.
*참고 site
http://www.pohangart.com/moogi007/art30-_25C6_25CB_25BE_25C6_25C6_25AE.htm
http://blog.naver.com/taekbebe2?Redirect=Log&logNo=130000043433 (1) 주장 자체의 의미 및 함축
(2) 주장에 대한
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이론의 대두, 그 심리학적 배경
(1) ‘신행동주의’ 심리학의 대두와 그 영향
(2) 신행동주의적 커뮤니케이션 연구모형 도입
(3) 선별적 노출현상의 발견과 개념화
2. 제한 효과 이론의 대두, 그 사회학적 배경
(1)대중사회이론에 대한
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이론의 대두, 그 심리학적 배경
(1) ‘신행동주의’ 심리학의 대두와 그 영향
(2) 신행동주의적 커뮤니케이션 연구모형 도입
(3) 선별적 노출현상의 발견과 개념화
2. 제한 효과 이론의 대두, 그 사회학적 배경
(1)대중사회이론에 대한 비판과
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관계
6. 감정노동에서 감정표현규칙의 중요성
1) 감정표현규칙의 지각의 중요성
2) 소진, 감정노동, 감정표현규칙의 관계
7. 금융권 종사자의 감정노동 사례
1) 긍정적 감정노동의 사례
2) 부정적 감정노동의 사례
8.참고자료
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