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6)도움관계형성: 개발, 진실, 감정이입을 포함한 관계를 통해 변화를 가져올수 있음 ex)집단 상담
7)사회적개선 : 취약한 대상자에게 기회를 제공하는 사회적 의지 행동변화단계 모형
대상자 사정 &교육 목표
교육내용
교육평가
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상담 제도 등을 활용할 것
⑥ 교사의 능력 발전을 시킬 것
2) 교육인사관리의 기본 방향
① 민주화
② 합리화
③ 전문화
④ 중립화
5. 평가의 기술
장학지도가 교사들이 자기의 직능을 높이고 효율적인 교수 능력 및 성적을 올리는데 필요한
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상담학교
Beck, Urlich 1992, 1997 Risk Society: Toward a New Modernity, London: Sage
Han, Sang-Jin 1995 \"The Rush to Industrialization and Its Pathological Consequences: The Theme of \"risk Society\" in the Asian Context,\" Paper Presented at the 6th International Conference of Asian Sociology, Beij
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교육프로그램 개발과 효과.” 경성대학교 박사학위 논문.
김창대ㆍ김형수·신을진·이상희·최한나. 2011.『상담 및 심리교육 프로그램개발과 평가』서울: 학지사.
손정영. (2007). 직장 기혼남성대상 가족생활교육프로그램 요구도에 관한 기초
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1) 행정적 진단
2) 정책적 진단
7. 6단계 : 수행 - 감정노동 직장인의 스트레스관리에 대한 보건교육 한 시간분량의 학습지도계획서
8. 7단계 : 과정평가
9. 8단계 : 영향평가
10. 9단계 : 결과평가
11. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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자기관리의 구체적인 방안
1) 외모관리
2) 리더십 강화
3) 스트레스 관리
4) 비전관리
3. 자신만의 자기관리 구체적인 방안
1) 업무수행 몰입
2) 시간관리
3) 자기 평가
4) 이미지 관리
5) 긍정적인 대인관계
Ⅲ.결 론
Ⅳ.참고문헌
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/ 교육과학사 / 2003 피아제(Piaget)의 인지발달이론
I. 인지발달의 기초
II. 인지발달
III. 감각운동기(0~2세)
IV. 전조작기(2~7세)
1. 사회적 사고
2. 과학적 사고
V. 구체적 조작기(7~11세)
VI. 형식적 조작기
VII. 평가
* 참고문헌
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심리학용어사전」 한국심리학회
“질적 연구”「교육평가용어사전」 한국교육평가학회(2004)
윤혜미 외 1 「아동학대예방센터 상담원의 소진관련 요인에 관한 연구」 한국사회복지학회
송영흠「사회복지정책의 관점에서 양적조사와 질적
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심리학, 성격심리학, 위기심리학, 행동수정, 상담심리학 등의 심리학 혹은 행동과학이 될 것이다. 그런데 심리교육은 인간행동에 관한 지식이나 이론을 논리적 체계에 따라 포괄적으로 소개하는 심리학이나 철학강의와는 달라야 한다. 심리
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교육적 수단 및 방법, 하위 교육목표를 설정해야 할 것이다.
참고문헌
권두승·조아미(2016). 성인학습 및 상담. 파주: 교육과학사.
김미영(2015). 에릭슨의 심리사회발달적 인간 고찰. 사회복지경영연구, 2(2), 27-42.
노안영·강영신(2014). 성격심리
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